《原电池原理及构成条件》地信息化教学设计课题.docxVIP

实用标准文案 化学信息化教学设计 专 业：学科教学（化学） 学 号： 141720 姓 名： 文档大全 实用标准文案 《原电池原理及构成条件》的信息化教学设计 【设计理念】 本节课选自人教版化学必修 2 的第二章化学反应与能量中第二 节化学能与电能（第一课时）的内容，教学充分运用实验手段启发学 生和现代化教学手段使抽象的知识形象化 , 让更好地使学生理解原电 池反应的化学原理和构成条件。 【教材分析】 本节课的内容是通过化学实验首先进行探究原电池的工作原理，然后利用对比实验进行探究原电池的形成条件， 知识具有较强的探究性，适合培养学生的探究能力和合作精神。 【学生分析】 学生对生活中的电池的种类和结构有一定的知识了解， 但对于电池的工作原理和构成电池的基本条件知识需要在教师的引导下进一步进行探究。 【教学目标】 （一）知识与技能 了解原电池的概念，理解原电池的工作原理，能够正确判断简单原电池的正极、负极和电子流向，能写出电极反应式。 通过实验研究与分析，初步掌握形成原电池的基本条件。（二）过程与方法 利用化学实验探究原电池的工作原理和形成条件，让学生学会科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。 采用现代化教学手段 , 适当利用多媒体 , 使抽象的知识形象化 , 帮助学生更好地理解和掌握抽象的知识。 适度采用自学、讨论的方式 , 培养学生的自学能力和合作学习的能力，加深学生对重