一年级二班家长课教案.pdfVIP

呵护孩子的心灵 一二班家长课教案 一、教学目标 1、通过本节课与家长的交流使家长认识到有效的沟通很重要。 2 、使家长了解孩子对亲情关爱的需求，为有的放矢的关爱孩子打下基础。 3 、进一步和家长探讨如何进行亲子活动，培养孩子的良好个性。 二、教学重点、难点 引导家长理解如何合理把握关爱孩子的尺度并制定出相应的措施。 三、教学方法 案例分析法 四、教学过程 很高兴我们有机会共同探讨关于孩子成长的问题， 非常感谢在座的各位家长百忙中抽出 时间来准时参加这次家长会，本次探讨的主要话题是如何呵护孩子的心灵。 一、沟通，引领家长关注儿童的心灵世界 1、讨论实例，关注沟通 有位妈妈声带上长了结节， 医生强迫她禁声， 至少十天不许说话。 这天，儿子放学回家， 进门就嚷： 我恨老师 ! 再也不去学校了 ! 如果平时听到儿子这么说，妈妈一定要严厉地训斥他。 但是，这一次她没有这样做，因为她不能讲话。气愤的儿子趴在母亲的膝盖上，伤心地哭着： 妈妈，今天老师叫我们写一篇作文，我拼错了一个字，老师就批评了我一番，结果同学们都笑 我，真没面子 ! 在座的各位家长，如果是你的话，此时的你会怎么办？ 妈妈依然没有说话， 只是搂着伤心的儿子。 儿子沉默了几分钟， 从妈妈怀中站了起来， 平静地说： 我要去公园了，同学们还等着我呢。谢谢你听我说这些事。 由于一个特殊的原 因，这位母亲体会到了 沉默 的重要意义。或许在座的各位家长在这处理这个问题时，会有 各种各样的办法， 但是，有几位家长会想到这样的结局， 其实孩子只是需要一次倾诉的机会， 让孩子宣泄心中积郁的情感。由此， 只有了解儿童， 才能达到理解； 只有正视儿童的心灵世 界，关注儿童的心灵世界，才能融入儿童的心灵世界。那么， 沟通是引领家长关注儿童心灵 世界的最好途径。 2 、沟通的目的 （1 ）、建立关系 建立一种相互理解、相互信任的和谐关系是亲子沟通的根本目的。 （2 ）、表达感情 正确表达自己的情感，让孩子知道你的所有行为，是出于对孩子的关心、关注、爱护，那么 孩子才会愿意接受你的意见和建议。 （3 ）、和谐相处 亲子关系是一生的关系， 是不能选择和放弃的， 如果不能和谐相处， 无论父母还是子女都会很 痛苦。所以，我们应采取积极的态度，解决问题、处理问题，维护和谐关系，增进彼此间的感情。 （4 ）、传递信息 学会说话，将正确的爱的信息传给孩子，领会家长意图。 （5 ）、达成共识 共识是双方就事件或问题取得一致的意见或看法， 需要父母和子女的共同参与。 如果只从自己的 观点出发， 否定孩子的想法，这种单向的、自以为是的及自我发泄的做法，使得本应是 非常美好的亲子关系变成对立关系，就不是在达成共识，而是在制造分歧。 二、亲子沟通有助于营造激励孩子积极向上的健康环境 联合国专家曾预言，从现在到 21 世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给 人们深刻的痛苦。中科院心理所教授王极盛对北京市 30 多所中学 500 多个教学班的 2 万多 名中小学生进行跟踪调查发现， 32% 的中学生存在的心理问题。其中，轻度心理问题的占 28% ，中度的占 3.1% ，重度的占 0.1% 。这一调查结果令人吃惊、担忧，同时给我们的启示 是多方面的。 父母作为孩子的第一任教师，想方设法的改善孩子的物质生活。可是有多少父母曾考虑 过孩子的心理感受、 心理困惑、 满足过孩子的心理需求， 为孩子的心理健康地发展提供足够的 “营养”呢 ? 关注孩子的心理营养，为孩子的心灵和情感的发展提供足够的能量或能源， 是孩子成长的阳光，