2020福建中考道德与法治7年级下册3.第三单元在集体中成长.docVIP

第一部分 夯实基础过教材 七年级 ( 下册 ) 第三单元 在集体中成长 1. 苏霍姆林斯基说：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”这句话启示我们 ( ) ①道德品质是助推成长的唯一因素 ①集体利益和个人利益本质上是一致的 ①我们应该积极参与集体活动 ①集体生活有助于丰富发展自己的个性 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 2. (2019 南京 10)共建美好集体需要我们遵守集体规则。 下列与集体规则相关的说法中，正确的是 ( ) ①一切美好的集体一定有良好的集体规则 ①集体规则必须反映成员的全部个人意愿 ①良好的集体规则， 必须符合诚信的要求 ①集体规则有好有坏，我们应选择性遵守 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 快毕业了，同学们互相赠送卡片。小华在卡片中这样写道：“从初一入学时的互不相让、互不理解到今 天的互帮互助、友好相处，有你们，真幸运。”小华的话说明 ( ) A. 只有在集体生活中才能成长 B. 遇到好朋友是小华的幸运 C. 集体生活培养我们的人际交往能力 D. 他是一个有集体荣誉感的同学 4. 有个性是好事，但不能伤害他人和集体的利益。对此下列做法正确的是 ( ) ①班长铁面无私地登记了上课说话同学的名字 ①小闽在班级测评表中违心地填了优秀 ①小福拒绝了同桌 要抄他作业的请求 ①小泉帮助受欺凌的同学教训了施暴者 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 5. 国际泳联游泳世锦赛中， 徐嘉余宣布放弃个人 200 米仰泳的争夺， 全力以赴去争夺 4× 200米自由泳接力 项目东京奥运会的入场券。他为了集体项目而放弃自己擅长的个人项目赢得大家点赞，这是因为 ( ) 他坚持集体主义，为了集体利益放弃个人利益 集体力量只是个人力量的简单相加 美好集体只需要优秀者不断贡献力量 他把个人利益放在集体利益之上 6. (2019 安徽 7)美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是 ( ) ①把自己喜欢的书带来与大家分享 ①帮助经济困难的同学，从不留名 ①在外犯错时谎称自己是其他班的 ①结成多个小帮派，提倡哥们义气 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，它的结构反映了木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体 的强大，而是互相结合，互相支撑。榫卯结构的寓意启示我们在集体建设中要() ①加强合作，团结互助 ①扬长避短，以我为主 ①各尽所能，发挥所长 ①相互对立，勇于竞争 ①① B. ①① C. ①① D. ①① ( 教材素材改编 )“ 人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用 一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”这启示我们 ( ) ①建设美好集体，需要树立强烈的责任心 ①承担集体责任只是班委的职责 ①拥有责任心就能与集体共成 长 ①集体建设需要每个人的智慧和力量 ①① B. ①① C. ①① D. ①① (2019 咸宁 27， 8 分 )阅读下列材料，运用七年级《道德与法治》下册有关知识回答问题。 材料： 某校七 (1) 班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 甲说：“ 我们班级设有 ‘图书角 ’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。” 乙说：“ 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 丙说：“ 建设美好集体需要我们共同行动！” (1) 甲的话说明了美好集体的作用是什么？ (2 分 ) (2) 乙的话说明了美好集体的什么特点？ (1 分 )美好集体还有哪些特点？ (2 分 ) (3) 丙的话启示我们，每个人在共建美好集体中如何尽责？ (3 分 ) 参考答案及解析 七年级 ( 下册 ) 第三单元 在集体中成长 B B 【解析】考查点： 集体规则。 解题思路： 一切美好的集体一定有良好的集体规则，良好的集体规则， 必须符合诚信的要求，极遵守和维护集体规则，  ①①正确；集体规则反映的是集体的利益，而不是全部个人意愿， ①错误；我们要积 ①错误。 3. C  4. B  5. A A 【解析】考查点： 个人与集体。 解题思路： ①①中的做法具有团队意识和集体荣誉感，是关爱集体， 在集体活动中体会温暖和力量的表现，有助于打造美好集体，符合题意； ①做法有损其他集体的利益，是没 有集体荣誉感的表现，排除；  ①是小团体主义的表现，排除。 7. C  8. C 9. (1) 美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。  (2 分 ) 美好集体是充满关怀与关爱的； (1 分