2020部编版八年级下册语文《社戏》导学案及答案.docVIP

社 戏 （第一课时） 一、目标导学 1．掌握文中重点字词的字音及字意。 2．走近作者和作品，了解作品主要内容。 3．理清文章思路，理解景物描写在小说中的作用。 二、自主预学 1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。 ⑴给下列加点字注音。 惮 ( ) 絮叨 ( ． ． 蕴藻 ( ) 家眷 ( ． ． 棹 ( ) 归省 ( ． ． 一哄 ( ) ． 哄 哄骗 ( ) ． 哄动 ( ) ．  ) 怠慢 ( ) 撺掇 ( )( ) 凫 ( ) 屹立 ( ) ． ．． ． ． ) 踱 ( ) 吁气 ( ) 渔父 ( ) 旺相 ( ) ． ． ． ． ) 行辈 ( ) ． 吓人 ( ) ． 吓 恐吓 ( ) ． ⑵理解词义。 消夏： __________________________ 归省： ___________________________ 撺掇： __________________________ 凫水： ___________________________ 絮叨： ___________________________ 自失： ___________________________ ⑶文学常识积累。 本文作者 __________ ，中国现代伟大的 __________ 、________、______。原名 _________，字 ______，________ 绍兴人。著有小说集 ________、 ________，散文集 ________。 七年级我们还学过他的散文 ____________________________ 。 2．再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预学”内容。 （二）再读课文，师生合作、生生合作，理清课文脉络。 1．这篇文章的中心事件是什么？围绕这一事件， 作者按照怎样的思路来构思全文的？并依此划分课文结构。 _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 2．阅读分析第一部分 1~4 段，讨论： ⑴哪些事情体现出我的快乐感受？ _________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ __ ⑵作者所写的几件事情之间有什么关系？ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．阅读分析第二部分（ 5~30 段） ⑴这部分着重写看社戏，先后写了哪四件事？ ___________________________________________________________________________ ⑵ a、写看社戏前的波折和转机（ 5~9 段）。 波折一 __________________________ 转机一 ______________________________ 波折二 __________________________ 转机二 ______________________________ 转机三 ______________________________ b．写月夜行船，前往看戏（ 10~13 段）。 第 1 页 共 5 页 ①这部分写夜景，从哪几个方面着笔，使人有身临其境之感，并找出对应的句子。 ________________________________________________________________________________________________ ____________________