小学语文五年级下册网络集体备课二单元.docxVIP

沂南县小学语文五年级下册网络集体备课 时 2011 年 1 月 8 日 单 位 主备 间 沂南双语 人 黄训红 课 课 型 参入 徐静 杜凤玲 题 第二单元《古诗三首》 精读课文 备课 人员 刘本美 李建生 教材 简析  《牧童》一诗，向我们展示了一副鲜活的牧童晚归休憩图，诗中有景，有情，有人物，有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里 的。《舟过安仁》是写诗人乘舟路过安仁时，所见所闻的情景。教学时可让学生想象诗中所描绘的情景，加深对诗意的理解。 《清平乐 ?村居》写了农 村孩子童年的无忧无虑，教学时可以引导学生想象这首诗所描绘的田园生活的情景，从而帮助理解诗词的意思。 知识与能力 1．识记本课 7 个生字并正确书写、运用。理解“弄” 、“怪生”、“相媚好” 、“亡赖”等词语在诗句中的意思。正确、流利朗读、背诵古诗词。 教学 目标  2．进一步了解宋词的有关知识。 3．想象诗词所描绘的情景，并在说的基础上改写成一篇短文写下来。 过程与方法 借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，想象诗歌描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。本课采用合作 学习为主的教学方法。 1 教学 重点  情感、态度、价值观 引导学生想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。激发学生热爱中华传统文化的思想感情。 1．识记本课 7 个生字并正确书写、运用