爱心激励(胡家莲).docxVIP

爱心激励，让每个孩子都拥有一片希望的蓝天 贵州省凯里市第七小学 胡家连 关键词： 班主任、爱心、激励 内容摘要： 小学班主任工作无小事，用心去做，做实做细方能取得实效。班主任工作中，融入真情真爱，用爱心去开启学生心灵之门，你会发现每个人孩子都很优秀。 担任二十年的班主任工作使我明白：爱心激励是孩子健康成长的良药。与孩子们的交往中， 我融入自己的真情真爱， 平等对话， 使我和孩子们共同成长了。我坚定了信心，坚信在小学班主任工作中，只要融入爱心，善于寻找学生的闪光点并加以激励，每个孩子就会健康成长，成为优秀的人。 一、从规范入手，改变孩子的不良习惯。 俗语说：“不依规矩，就不成方圆”。学生良好的学习和生活习惯的养成，教育引导是关键。从最需要帮助的学生做起，如：学生父母离异；学生学习和生活习惯差等情况， 我会先给家长传递一个信息就是我要帮助孩子改掉不良习惯，希望得到家长的信任、支持和配合。得到家长理解支持后，从孩子的学习和生活习惯的养成抓起。 先面向全班孩子有目的、 有计划的上好每周的班会课，利用班会课来引导学生学习 《小学生日常行为规范》 、《小学生守则》，开展主题班队会《养成好习惯，做个好孩子》等。经过全班的学习， 再抓住时机去捕捉发现孩子在学习和生活习惯上的变化， 发现孩子的闪光点后，我就及时在班上对孩子进行表扬， 并告诉孩子这样继续做下去， 你会更优秀。事后又单独找到孩子谈心，