六年级下册语文教案-11.十六年前的回忆2-部编版.docxVIP

课题名称 11 十六年前的回忆-学习前后照应的写法 教学目标 学习前后照应的写法 重难点分析 重点分析 学习前后照应的写法 难点分析 学习前后照应的写法 教学方法 设疑，鼓励学生进行课外阅读，以提高学生的语文素养 教学环节 教学过程 导入 默读2～32自然段并思考： 作者回忆了十六年前的哪些事情？分别是哪些自然段写到的？可以小组讨论。 知识讲解 （难点突破） 1．过渡：鲁迅先生有这么一句话“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这也是李大钊先生的写照。请大家轻声读课文第四部分，并思考一下这一部分讲了什么内容？【出示课件20】 2．学生自主读课文，思考问题并画出相关句子。 3．汇报交流，（板书：记住父亲被害的日子）并引导学生理解课文最后三个自然段与开头的关系。【出示课件21、22】 出示练习： 我知道课文最后三个自然段与开头的关系是_________，这样写的好处是_________。（板书：前后照应 首尾连贯） 4．文章除了开头和结尾做到了首尾呼应，在文中还有很多这样前后照应的句子，请用波浪线画出来。【出示课件23】 （1）弄清什么叫“前后照应”。 （2）试找出与下面句子相照应的句子，说说有什么好处。 ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 ②母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” ③我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 ④后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 ⑤工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 ⑥在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 课堂练习 （难点巩固） 一、我能说说画线词语意思，再理解句子。 1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。 答： ____________________________________________________________________ 2. 他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 答： ___________________________________________________________________ 二、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句 1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。” _______________________________________________________________________ 2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 ____________________________________________________________________________ 3.我低声对母亲说：“妈，昨天是 4月28日。” ____________________________________________________________________________ 【答案】 一、1. 答：“不慌不忙”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。 2. 答：这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧、爱憎分明的品质。 二、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。 3.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 小结 通过这篇课文的学习，我们认识了一个对亲人充满慈爱，对革命事业无限忠诚，对敌人顽强斗争、坚贞不屈的李大钊。让我们继往开来，把和平之花呵护得更好吧。