最新人教版数学三年级上册第二单元《整理和复习》教学设计.pdfVIP

教学设计 教学设计 单元 课题 整理和复习 授课时间 单元 二 课题 整理和复习 授课时间 二 1. 通过整理和回顾本单元的知识，在头脑中形成较为系统的认知结构，提高对本单元 1. 通过整理和回顾本单元的知识，在头脑中形成较为系统的认知结构，提高对本单元 教学 知识的掌握水平。 教学 知识的掌握水平。 通过三位数加减三位数的计算练习，提高计算的正确率和熟练程度，加强估算意识。 2.通过三位数加减三位数的计算练习，提高计算的正确率和熟练程度，加强估算意识。 目标 2. 目标 整理和复习中，培养提出问题、解决问题的意识和能力。 3.整理和复习中，培养提出问题、解决问题的意识和能力。 3. 体现 “自由、平等、合作” 养成书写认真，计算认真，仔细检查，验算的良好学习习惯。体现 “自由、平等、合作” 4.养成书写认真，计算认真，仔细检查，验算的良好学习习惯。 4. 的价值观。 的价值观。 重点 正确熟练的计算三位数加减三位数。 重点 正确熟练的计算三位数加减三位数。 难点 培养提出问提，解决问提的能力 难点 培养提出问提，解决问提的能力 课前 课件 课前 课件 准备 准备 教学 教师活动 学生活动 个人集体备课 教学 教师活动 学生活动 个人集体备课 流程 流程 二次梳理 二次梳理 一、 一.导入 一、 一.导入 同学们，这节课我们来上整理复习课 同学们，这节课我们来上整理复习课 导入 导入 二．确定目标 二．确定目标 定标 请你来说说我们这节课的学习目标是 自主定标 定标 请你来说说我们这节课的学习目标是 自主定标 什么？ 什么？ 三．自主探究 三．自主探究 （一）自学思考 （一）自学思考 1、归纳总结本单元知识点 1、归纳总结本单元知识点 2、加法、减法、加减法验算的方法 1. 掌握计算方法 2、加法、减法、加减法验算的方法 1. 掌握计算方法 3、思考几个问题： 2. 能正确进行计算。 3、思考几个问题： 2. 能正确进行计算。 （1）连续进位加法应该注意什么？ （1）连续进位加法应该注意什么？ 二、 二、 （2）中间末尾有0 时怎样计算减 （2）中间末尾有0 时怎样计算减 自主 法？ 自主 法？ （3）加减法验算时应该注意什么 （3）加减法验算时应该注意什么 探究 探究 4.尝试解决 4.尝试解决 完成 19 页 1 题，说明计算方法 完成 19 页 1 题，说明计算方法 预设： 预设： 四．合作交流