2020高中物理1.1认识静电学案粤教版选修3-1.docx

第一节 认识静电 1．了解一些静电现象，并能解释这些现象的成因． 2．知道三种起电方式，并能理解三种起电方式的物理实质． 3．知道什么是元电荷，理解电荷守恒定律． 1．电荷性质： (1) 用丝绸摩擦过的玻璃棒带 正电荷 ． 用毛皮摩擦过的橡胶棒带 负电荷 ． 2．电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 ． 3．三种起电方式： 摩擦起电 、感应起电 、接触起电 ． 4．电荷量：表示电荷的多少，单位是  库仑，简称库，用  C 表示． 5．元电荷：最小的电荷量叫做元电荷，用  e 表示．  e＝ 1.60 × 10－ 19C；所有带电体的电 荷量或者等于 e，或者是  e 的整数倍． 6．电荷守恒定律： 电荷既不能 创造 ，也不能 消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．在转移的过程中，电荷的代数和保持不变． 外形完全相同的两个金属小球的电荷转移规律 1 ＋ 2 12 q q . 1．若两个小球各带同种电荷q 、 q ，两者接触后再分开，每个小球带电荷量为 2 2．若两个小球带异种电荷 q1、 q2，两者接触后再分开，每个小球带电荷量为 | q1－ q2| . 2 一、单项选择题 1．带电微粒所带电量不可能是下列值中的( A) A． 2.4 × 10－19 C B ．－ 6.4 ×10 －19 C C．－ 1.6 ×10 －18 － 17 C C D ．4.0 × 10 解析： 各种带电微粒中，电子所带的电荷量是最小的， ＝－ 1.60 ×10 － 19 C ，任何带电 e 体所带的电量都是 e 的整数倍 . 因此选 A. 2．导体 A 带 5Q的正电荷，另一完全相同的导体 B 带－ Q的负电荷，将两导体接触一会 儿后再分开，则 B 导体的带电荷量为 ( C) A．－QB ．QC．2QD．4Q 解析：两导体上的电荷先完全中和后再平分， 所以每个小球上带电荷量的大小为 2Q.  |5 Q－ Q| 2 3．将不带电的导体 A 和带有负电荷的导体 B 接触后，在导体 A中的质子数将 ( C) A．增加 B ．减少 C．不变 D ．先增加后减少 解析： 物体接触带电时， 电子发生转移， 导致相互接触的物体之间电荷不平衡，从而带 电，而并非质子数目的变化，质子数目在接触过程中是不变的，故 ABD错误， C正确． 4．如图所示的装置中， A、B 是两个架在绝缘支座上的金属球，原来不带电中间用导线 连接，现用一个带正电的小球 C靠近 B 球．用手摸一下 B，然后撤去导线．再拿走小球 C， 那么(D) A． A球带正电， B 球带负电 B． A球带正电， B 球不带电 B． A球不带电， B 球带负电 D．以上三种说法都不对 解析： 用手摸 B 球， A、 B 和大地形成一个大导体， AB为靠近 C的一端，电子从大地被 吸引上来，因此 AB都带上负电，先移走 A， A 带负电， B也带负电． 二、不定项选择题 5．关于元电荷，正确的说法是 ( ABD) A．元电荷是最小的电荷量 B．电子或质子所带的电荷量叫元电荷 C．元电荷就是质子 D．元电荷目前被认为是自然界中电荷的最小单元 解析： A. 元电荷是指最小的电荷量， 带电体看做点电荷的条件： 当一个带电体的形状及 大小对它们间相互作用力的影响可忽略时， 这个带电体可看作点电荷， 是由研究问题的性质 决定，与自身大小形状无具体关系．故 A 正确． B．元电荷是指电子或质子所带的电荷量，数值为 ＝1.60 ×10 －19 C ，故 B 正确． e C．元电荷是指最小的电荷量，不是指质子或者是电子，故 C 错误． D．基元电荷目前被认为是自然界中电荷的最小单元，故 D 正确，故选 ABD. 6．一带负电绝缘金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球上净电荷 几乎不存在了，这说明 ( ABCD) A．小球上原有负电荷“转移”了 B．在此现象中，电荷是守恒的 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍遵循电荷守恒定律 解析： A. 根据电荷守恒定律，电荷不能消灭，也不能创生，只会发生转移．故 A 正确． B．此过程中电荷仍然守恒，电荷没有消失，只是被潮湿的空气导走而已，仍然遵循电 荷守恒定律．故 B 正确． C．金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电子导走了．故 C正确． D．该现象是潮湿的空气将电子导走了，是电子的转移引起，仍遵守电荷守恒定律．故 D正确，故选 ABCD. 7．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是 ( BC ) A．摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷 B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一