青岛版小学科学四年级上册《刹车的学问》教案.docxVIP

刹车的学问教案 一、教学目标 1、了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦力的相关知识；认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能说出自行车刹车装置各部分的结构与功能。 2、在教师引导下，能依据观察到的证据，运用分析、比较、推理、概括等方法分析结果，得出结论。 3、能在好奇心的驱使下，队自行车刹车发生的条件、过程、原因等方面表现出探究兴趣。 4、了解到人类的需求是技术发展的关键因素。 二、重难点认识到刹车运用了摩擦力的相关知识；了解刹车系统的工作过程。 三、教学过程（一）导入新课自行车是我们生活中重要的交通与娱乐工具，它的类型多种多样。自行车还有着其他很多交通工具不具备的优点，共享单车，扫码就能骑，可以非常方便的穿梭在拥堵的城市之中；自行车在非洲还是非常强大的运输工具，你们看这名车手载着500多斤的香蕉还能疾驰在公路上。同时，自行车还非常的节能环保，不排放废气，不消耗汽油。自行车骑着很容易，但是遇到紧急情况如何能安全迅速停下来，却大有学问，这节课我们一起走进22课，研究刹车的学问。 （二）探究实践1、看一下老师是怎样刹车的呢？捏动刹车把手，自行车就缓慢停了下来。刹车把手是自行车刹车系统的控制部分。是刹车把手使自行车停下来的吗？那你认为是什么呢？谁能说一说自行车的刹车片在什么位置吗？过来指一下。就是这两个地方，你们知道刹车片选用的是什么材料吗？但是，这个刹车片可没有看起来那