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高考语文现代文阅读常见题型及规范答题模式 一、有关语言修辞的题型 : （一）描绘类 : 提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或： 文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 答题模式： 不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。 或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词： 不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了 的情况 （表程度，表限制，表时间，表范围等） ，换了后就变成 ，与事实不符。 答题示例： 山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再 向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常 绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待 我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！ （节选自 谢大光《鼎湖山听泉》） 问：“好一个调皮的孩子” ，为什么不说成“真是可爱的孩子”？ 答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈， “调皮”比“可爱”更切合爱 女的性格特征。 （二）结构类 : 提问方式： 某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式： 不能。因为 ①与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入