海底世界庄小燕.docxVIP

《海底世界》教学设计 执教者：吕城中心小学 庄小燕 一、教材分析： 《海底世界》是 教版国 本三年 下册一篇浅 的知 性 文，作者通 生 形象的 言，描 了一个“景色奇异，物 丰富”的海底世界，文章以流 自然 言 基 ， 没有 的 藻， 不 雕琢的痕迹， 但是 人 切 情的感 。 我 透 作者 海底世界的描 ，可以感受到作者 整个自然、 生命的 。 二、教学目标： 1、 引 学生凭借生 形象的 言文字，感知海底是个景色奇异、物 丰富 的世界。有感情地朗 文，体会作者 海底世界的喜 之情，激 学生 大 自然、探索自然奥秘的 趣。 2、 巩固理解本 ，重点理解“巴” 、“窃窃私 ”等 。学会用 “有的像??有的像??有的像??”的句式 写 。 3、在品 文字中， 巩固 分的构段方法，初步学 中心句概述自 然段主要内容。学 打比方、作比 、列数字等写作手法的使用，初步感悟 明 文的表达方法。 三、教学重点： 通 文本的品 感悟海底世界是个景色奇异、物 丰富的世界。激 学生 大自然、探索自然奥秘的 趣。 四、教学难点： 合自己的想象，从具体 言文字中感悟海底世界奇异的景色和丰富的物 。 五、教学准备： 多媒体 件 六、教学过程： （一）复 入： 1 1.通 上 的学 ，海底真是个（ ）（ ）的世界。 板 ：景色奇异、物 丰富 渡：海底奇异、 丰富