高一政治储蓄存款和商业银行教案.pdfVIP

《储蓄存款和商业银行》教案 金坛市金沙高级中学 肖明仙 一、教学内容 《经济生活》第二单元 第六框 储蓄存款和商业银行 二、点击教学目标 1 、知 目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、 利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业 银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行 的贷款原则。 2 、能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主 动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济 生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。 3 、情感态度价值观 目标 ：培养学生支援社会主义国家经济 建设服务的爱国意 ，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、 健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其 重大作用。 三、锁定教学重难点 1 、教学重点：存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型 及主要业务 ； 2、教学难点：存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主 要业务 ； 四、教学准备 多媒体课件 录象带 学生预习课本 五、教学安排 1 课时 六、教学过程 [讲授新课] （一）创设情景、激情导入 （多媒体显示）课本 52 页改革开放以来，我国城乡居民储蓄余额 迅速增长的图例，结合本课正文第一、第二段完成以下两个问题： （1）、你如何看待这一经济生活现象？ （2）、假如你现在手中有 1 0000 元钱，你所倾向的最主要的投资 方式是什么？ [学生甲] ：这一图例是指随着人民生活水平的提高，我国居民储 蓄存款余额也在迅速增长，假如我有 1 0000 元钱我将其存入银行，既 安全又方便。 [学生乙] ：这一图例反映出在我 经济生活中，储蓄存款已经成 为居民最主要的投资方式，作为一名学生，我将把我这 1 0000 元钱存 入银行，这样既保证了钱的安全，又可以得到一定的利息。 [教师总结归纳] ：同学们讲的很好，看来，你们对我国的储蓄存 款和银行有所了解，但是要进一步了解和掌握它们我还必须共同学 习第六课的第一框内容： 储蓄存款和商业银行（板书） （二）、自主、合作、探究学习过程 1、便捷的投资——储蓄存款（板书） （1）、储蓄存款的含义（板书） 储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外 币存入储蓄机 构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以 支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付本金和利息的活动。 这之中必须强调公民的存款必须是合法拥有的，非法拥有的存款是 不受法律的保护的。从这一概念之中可以看出，“支付利息”和“归还本 金”说明公民存款是有偿的，公民通过存款储蓄可以获得经济收入。因 此，存款储蓄是重要的个人投资方式。公民将资金存入银行或信用合 作社，取得利息收入，这种行为在我国的经济生活和人民生活中起着 重要作用。 对于我们同学来说，也可以依靠自己的能力来亲身实践一下，你 们可以利用寒暑假或平时节假日，通过打工、捡垃圾等方式取得一定 的收入，并将其存入银行，这样同学们既可以亲身经历储蓄这一过程， 又可以减少爸爸妈妈的负担，懂得金钱来之不易，自己要培养文明、 健康的消费习惯。 既然同学们取得了一定的收入了，但将它存到哪里呢？平常同 学们在大街上看到了哪些储蓄机构呢？ （2）、我国的储蓄机构 （板书） [学生甲] ：我肯定将这笔钱存入银行，比如说，中国建设银行、中 国工商银行。 [学生乙] ：我发现我爸爸将钱也能存入邮政局的。 [学生丙] ：现在的信用合作社应该也是储蓄存款的机构吧。 [教师总结归纳] ：同学们观察很仔细，在我国，储蓄机构主要包 括商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业的机构，居 民可以将钱存入这些储蓄机构中的任何一个，在一定时期后，取得本 金和相应的利息，这是居民重要投资