常见的碱（说课）.pptVIP

LOGO 方案一 方案二 方案三 方案四 将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中，过一段时间，观察实验现象。 向一个充满二氧化碳的塑料瓶内倒入氢氧化钠溶液，盖上盖子振荡，观察现象。 将已装好分液漏斗和玻璃管（系有小气球）的双孔橡胶塞插入集满二氧化碳气体的广口瓶中，向其中加入氢氧化钠溶液，观察现象。 向倒置充满二氧化碳气体的圆底烧瓶中加入少量氢氧化钠溶液，（双孔橡胶塞，一孔插入吸有氢氧化钠溶液的滴管，一孔插入导管，导管的另一端伸入氢氧化钠溶液中）观察现象。 四、教学过程设计 方案一 方案四 方案三 方案二 （3）探究碱的化学性质 四、教学过程设计 疑问 二氧化碳与水反应也有可能存在此现象，进一步启发学生围绕生成物设计实验，证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应。 （3）探究碱的化学性质 四、教学过程设计 （3）探究碱的化学性质 4 首尾呼应，归纳小结 四、教学过程设计 回答课前“密信”的秘密，总结碱的化学性质，联系学生熟悉的歌曲《青花瓷》播放化学版的《青花瓷》视频歌曲结束。 四、教学过程设计 疑问 二氧化碳与水反应也有可能存在此现象，进一步启发学生围绕生成物设计实验，证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应。 （3）探究碱的化学性质 四、教学过程设计 设计实验区分无标签的氢氧化钠和氢氧化钙两瓶药品。 常见的碱 第十单元《常见的酸和碱》（第三课时）说 课 教材版本： 人教版