沙漠里的奇怪现象(1)_张兵.docxVIP

课题：沙漠里的奇怪现象 (1)_张兵 教学目标： 1、能说出文章介绍的沙漠里的奇怪现象。 2、掌握诠释说明和引用说明的方法。 3、激发学生探索自然奥秘的兴趣。 教学重难点： 重点：沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。 难点：能科学解释沙漠里的奇怪现象， 并能解释生活当中和本文原理相同的怪异现象。 教具、学具准备 ：课前收集有关海市蜃楼的材料和沙漠现状及成因等相关知识的 介绍。多媒体、实验器材。 教学过程 ： 一、情境导入 借助多媒体演示沙漠的风沙地貌， 沙漠中的海市蜃楼、 光怪陆离， 走近沙漠，你想了解这些沙漠的奇观吗？你想探觅他们的缘由吗？一起跟随作者来体验吧。二、精讲点拨 1、 学生诵读课文，思考：课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？你读了这些描述 产生了怎样的感受。 明确：学生初读课文，画出相关语句，交流讨论。老师巡视，参与讨论，并 对学生回答作简评。 2、实验：用玻璃杯装满水，中间放一根筷子，请学生解释筷子弯曲现象。用物 理知识来阐述其中的道理。 明确：为下面直观解释“海市蜃楼”现象做准备，同时激发学生探索科学的 兴趣。 3、沙漠里的“海市蜃楼”同样可以用上面的知识进行解释，请大家仔细阅读全 文，然后用自己的话解释“魔鬼的海” 、“海市蜃楼”、“鸣沙”等现象。 明确：思考、讨论、交流。 4、请同学自渎 4、5 段课文，思考：这两段课文运用了哪些说明方法？是如何阐 明事理的？ 明