反对校园欺凌,争做光少年.pptVIP

反对校园欺凌争做阳光少年ppx 校园暴力的主要现象 校园暴力因其施暴人、受害对象、暴动机和行为方式的不同,呈现 出多种形式的暴力现象。 1)索要钱物,不给就拳脚相加,威逼利诱 起热@ (2)以大欺小,以众欺寡 (3)为了一点小事大打出 (4)给同学起绰号推举最差等 (5)同学间因“义气”之争,以暴力手段争长论短。 哈路,他是戀生D N(6)不椹长期受辱,以暴制暴 7)讥讽嘲笑、羞原孤立同学 (8)侮辱、恐吓、殴打教职员工。 化,点 语言暴力 语言暴力,就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使他人的 精神上和心理上遭到侵犯和损害。 语言暴力来源:一是老对学生,采用讽刺、挖苦、搗短、当众出丑等手段对学 生进行“心理惩罚”;二是学之间,比如给别人起绰号、公开别人隐私、讽 刺挖苦他人、嘲笑他人的生理缺陷等等。 语言暴力的危害:不又度了受害者的人格,损伤了受害者的自自信心 甚至还会导数受害者心智失常,丧失生活勇气引发学违罪/自 杀等严重后果。 交湍 你还知道哪些校园暴力现象?引发的原因是什么? 校园暴力的危害 远离暴力 净化校园 1、曼害同学的身心灵部受到创伤。严雪影响和干扰正常学习和生活; 2、对“旁观同学”会因帮不到受害者感到内和不安,影响学校的纪律风气。 3、容易导致一些同学从小就形成以强凌弱的暴力意识,如果这种暴力意识得 不到及时矫正,就可能演化为严重的暴力犯罪行为; 4、如果校园暴力没有得到制止和很除,学校纪律就会遭到破坏,法律法规的 尊严就得不到续护。 份来自澳大利亚的校园暴力调查 一份对澳大利亚60所学校25万名中学生的调查显示,只有1/3的学生表示 从未受过欺辱;1/3的学生表示曾被同学欺辱,其中19%的男生和18%的学生表 示曾被欺辱超过一星期。学生被欺辱的方式多为经常挨打、被叫绰号、私人东西 被盗等,最令人难过的是被其他同学孤立。这些受害学生往往表现为吃饭没胃口 头疼、不开心、不想上学、缺乏自信等,最终导致抑郁、焦虑、孤独、严重的还 会有自杀倾向 ? “饺圆冷暴力”息上御部 张明倩本来是个尖子生,可是转学后,她产生了严重的厌学情绪,成绩迅迩下滑到班级 的倒数第5名。“我在原来的学校总考第1名,老师和同学都喜欢我,可是转学以后,新同学 都不爱理我。” 在新的学校,她与同学们总是相处不好,“大家聊的明星何,新歌啊,我也想跟着聊。可 是他们已经在一起相处1年了、我是后来的,就算主动和他们说活,他们也不爱理我。”内向 张明倩经常被同学嘲笑“老土 冏学们的“不爱理睬”,让张明倩越來越厌学,最终被心理科医生诊断为因遭遇“校园 冷力”,导致心理压力过大,上都症 朝金小圆 “哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时,你挺 身而出,这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小,这时是不能为了讲义 气,而参与进去 引发校园暴力的主要原因 内圆:心理上的狭隘、自私、唯我独 尊、好占上风,容易发生情绪上的冲 家长翮爱 分校 外圆:社会上不良分子为满足其物质 或精神的贪欲,常常把罪恶的目光瞄 向未成年人