小学二年级上学期心理健康《上课专心听》教学设计.docVIP

《上课专心听》教学设计 教学目标： 1、知道专心听讲才能学好功课。 2、学会专心听讲。 教学重难点： 学会专心听讲。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、暖身操 用乒乓球拍顶着乒乓球绕教室走，场面可能比较乱，如声音嘈杂，有些学生可能会站起来甚至跑出座位，有的可能还会大声嚷叫等，教师可顺其自然，不必干预。因为干扰本身就是对注意力的一种考验。活动后组织讨论，让学生体会到，集中注意力，就应该眼到、心到、手到；眼睛注视目标，心中想着目标，手上的动作指向目标。 b5E2RGbCAP 二、游戏坊 做游戏前，提醒学生， 注意把刚才的暖身操活动得出的经验运用到游戏中， 才可能取得最佳结果，活动重在让学生体验专心做事的乐趣。用同桌讨论的方法，是为了让每个学生有充分发表自己看法的机会。 体验之后提升感悟，把意会的经验表达出来，更能强化学生对专心做事 效果好的认可。 p1EanqFDPw 三、明镜台 针对性地提问一些平时上课不专心听课的学生。 要让他们自己比较专心听和不专心听的效果有什么不同，探讨是什么原因导致自己不专心听。 鼓励学生勇敢面对自己的不足， 自我反思，自我提升。 DXDiTa9E3d 四、七嘴八舌 用小组讨论的方式进行。 教师要进行一些专心听讲的方法指导。 如听课前要准备好学习用品，听课时要集中注意力，积极思考，多提问题，记笔记，还应大胆发言，不做小动作，不做与上课无关的事等。 RTC