大班科学活动：长颈鹿的水果店（统计）.pptxVIP

　一、谈话导入。　——讨论是否喜欢吃水果，引出长颈鹿阿姨在森林里开了家水果店。 ——看看都有卖什么水果？长颈鹿阿姨在森林里开了一家水果店，我们来看看，有哪些水果呢？二、根据规律猜测小动物会买的水果。——出示猴子、松鼠、小熊、小象的买水果记录卡，认识周一、周二......周日。——观察他们买水果的规律。看小猴子带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？小松鼠也带来了他买水果的记录卡，看看他周一到周六是按照什么规律来买水果的？小熊要买什么水果呢？你是怎么知道的？看小象带了这一周买水果的记录卡来买水果了，是按什么规律买的？周日他会买什么？三、幼儿学习记录一周卖掉的水果。——出示一周水果销售汇总表，认识汇总表：横排是周一、周二......周日，竖排是小猴、小松鼠、小熊......——根据各个小动物各自的记录卡，帮长颈鹿阿姨汇总一周的水果销售情况。一周水果销售汇总表四、统计各个小动物买的各种水果的数量——帮长颈鹿阿姨统计各个小动物买的各种水果的数量，并记录到水果数量统计表。——小猴一周买了几个香蕉？（4个）就写上4；小猴买了几个苹果？（3个）就写3；小猴有没有买梨？没有就用0表示。——请小朋友在桌子上拿一张统计表，统计出各个小动物们买的各种水果的数量。——幼儿操作，教师巡回指导。一周水果数量统计表五、统计卖出的各种水果的数量——请幼儿统计长颈鹿阿姨的各种水果都卖了多少个？——我们来合计一下：香蕉4个、3个、3个一共卖掉了几个呢？（10个）在这里写上10。那么苹果一共卖出了几个？梨和橙子呢？请幼儿统计出来。一周水果数量汇总表