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- 2020-12-15 发布于湖北
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现象1:小成连接的实验电路,闭合开 关,发现电压表的指针反偏
辨析: 电压表的“+”、“—”接线柱接反。
现象2:小黄连接的实验电路,闭合开 关,移动滑片,灯泡亮度变化明显,但电流表的指针摆动较小,很难读出电流值。
辨析:电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。
反馈练习
分析下列实验现象原因
评估与交流
组际交流
实验中最可能出现错误的是哪几个环节
在哪方面容易出现较大的误差
在实验的设计、操作和分析过程中,你发现了哪些新的问题
认真记录数据
进 行 实 验
动手操作
小灯泡的额定电压: 2.5 V
交流展示
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
结 论
当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光
当小灯泡U实U额时,P实P额;较亮
当小灯泡U实U额时,P实P额;较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
温 馨 提 示
测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验,近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。
课后作业:
1、完成实验报告。 2、实际生活中,家用电器经常不能在额定电压下工作,请你想出一个安全可靠的方法测定它的实际功率。
* * * * * 测量小灯泡的电功率 团风县实验中学八年级物理备课组 测量小灯泡的电功率 导入:同学们,我
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