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第2单元 第4章 生物体的组成
第一节 细胞的分裂和分化
教学目标： 1．说出细胞分裂的基本过程。
2．描述生物的生长现象与细胞数目增多，体积增大有关。（重点）
3．描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。（重点）
4．识别植物体的主要组织和人体的基本组织
教学重点与难点： 1、说出细胞分裂过程中染色体的大致变化。 2、描述细胞的分化现象。
教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动
[引言]：知道人是由什么发育而来的吗？那么有同学回答出：细胞，受精卵。
一个受精卵是如何发育成人体的？一粒小小
的种子又何以能生长成参天的大树？生物体
一般都有生长现象，但同学们有没有想过生 议论纷纷。
导入新课
物体为什么能由小长大？
[小结]：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长思考认同生物体是由细胞构成
使细胞体积增大。 的，生物体的长大与细胞数目增
多和体积增大有关。
直观地发现细胞分裂就是一个细
[补充小知识]：在细胞核内容易被碱性染料染
胞分成两个细胞的过程。
成深色的串珠状细丝，称为染色质。在细胞
细胞分裂
有丝分裂过程中，染色质细丝高度浓缩形成
小组进行讨论，结合书上相关介
在光学显微镜下可见的染色体。染色质和染
绍。
色体是细胞内同一物质在不同时期的两种形
回答：1．染色体是细胞分裂过程
态。
中最明显的变化。
[想一想]：请同学们仔细观看，并思考以下问
2．细胞分裂过程分5个时期。
题：
3．几位同学进行描述，互相补充。
1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
4．细胞分裂使细胞数目增多，并
2.你能给细胞分裂过程分几个时期?
保证亲代的遗传信息传递到子
3.尝试描述细胞分裂的基本过程。
代。
4.细胞分裂与生物体长大有什么关系？
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