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个人收集整理 仅供参考学习 科学的学习方法讨论 物理在初中的各门课程中来说是比较难学， 靠死记硬背是学不会的， 一字不差地背下来， 出 个题目还是照样不会作。那么，如何学好物理呢 ? 要想学好物理，应当做到不仅把物理学好， 其它课程如数学、化学、语文、历史等都要学好，也就是说学什么，就得学好什么。实际上在学 校里，学习好的学生，哪科都学得好，学习差的学生哪科都学得差，基本如此，除了概率很小的 先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。 谁不想做一个学习好的学生呢， 但是要想成为一名真正学习好的学生， 第一条就要好好学习， 就 是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心， 坚信自己能够学好任何 课程，坚信 “能量的转化和守恒定律 ”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，请看 以下三条语录： 资料个人收集整理，勿做商业用途 我决不相信， 任何先天的或后天的才能， 可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。 —— 狄 更斯 ( 英国文学家 ) 资料个人收集整理，勿做商业用途 有的人能够远远超过其他人， 其主要原因与其说是天才， 不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 —— 道尔顿 ( 英国化学家 ) 资料个人收集整理，勿做商业用途 世界上最快而又最慢， 最长而又最短， 最平凡而又最珍贵， 最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 —— 高尔基 ( 苏联文学家 ) 资料个人收集整理，勿做商业用途 以上谈到的第一条应当说是学习态度， 思想方法问题。 第二条就是要了解作为一名学生在学习上 存在如下八个环节： 制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总 结→课外学习。 这里最重要的是： 专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结， 这五 个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就 “如何学 好物理 ”，这一问题提出几点具体的学习方法。 资料个人收集整理，勿做商业用途 ( 一 ) 三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例 子。比如速度，它是表示物体在单位时间里通过的路程： V=s/t 。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式也是 V=s/t 。它适用于任何情况，例如一个百米运动员他在通过一半路程时的速 度是 10m/s, 到达终点时的速度是 8m/s, 跑完整个 100 米化的时间是 12.5 秒，问该运动员在 百米赛跑过程中的平均速度是多少 ?按平均速度的规律平均速度等于 V=100/12.5=8m/s 。再 说一下基本方法，研究初中物理问题有时也要注意选取 对象 ，例如，在用欧姆定律解题时，就 要明确欧姆定律用到整个电路即整体上，还是用到某个电阻即离单独的某一个电阻上。 资料个人 收集整理，勿做商业用途 ( 二 ) 独立做题。要独立地 ( 指不依赖他人 ) ，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太 少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一 个初学者走向成功的必由之路。 资料个人收集整理，勿做商业用途 ( 三 ) 物理过程。要对物理过程一清二楚， 物理过程弄不清必然存在解题的隐患。 题目不论难易都 要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示 1 / 3 个人收集整理 仅供参考学习 几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，特别是在解关于 电路方面的题目，不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。 资料个人收集整理，勿做商业用途 ( 四 ) 上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以 为老师讲得简单而放弃听讲， 如果真出现这种情况可以当成是复习、 巩固。尽量与老师保持一致、 同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一 定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 资料个人收集整理， 勿做商业用途 ( 五 ) 笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方 法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了 “消化好 ”， 另一方面还要对笔记作好补充。 笔记本不只是记上课老师讲的， 还要作一些读书摘记， 自己在作 业中发现的好题、 好的解法也要记在笔记本上， 就是同学们常说的 “好题本 ”。辛辛苦苦建立起来 的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能