三年级的下册道德及法治计划.docxVIP

2018---2019 学年春季三年级道德与法治教学计划 一、指导思想 在教育教学中 ,以《道德与法治课程标准》为指导 ,使道德存在于儿童的内心 , 使法治原则为更多儿童所了解和遵守 ,引导儿童热爱生活、学习做人 ,懂法守法 , 自觉遵守各项规章制度和社会规则 ,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况 ,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作 ,提高教学效率 ,同时加大学科科研力度 ,以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、基本情况 （一）、学情分析 本班共有学生 13 人，期中，男 10 人，女 3 人，都是活泼可爱的少年，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动， 对学生进行养成教育。(二)教学分析 三年级的学生还处于儿童期， 这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入 “品德与社会” 课程的学习， 这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育， 是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。 本册教材在 “我在成长” 教育主题统领之下， 将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围， 用社会关系