专业技能考核规范标准.docxVIP

!- 学前教育专业技能考核标准 一、考核项目 1、专业项目：视唱、声乐、钢琴、舞蹈、手工制作、简笔画、 玩教具制作。 2、其它项目：说课、朗读与演讲（讲故事） 、课件制作、实践活 动（含演出或表演实践、作品展、社会实践等内容） 。 二、考核标准 （一）视唱考核办法 具体操作方法：①测试采用“一对一”的形式进行；②每人在规定的试卷中抽取，唱一条简谱视唱和一条五线谱视 唱； ③抽到试卷后，准备两分钟时间，前一考生唱完之后，下一同学立即视唱，依次进行； ④单音、节奏、音乐短句的模唱； ⑤要求节奏准确， 富有表情 , 根据学生视唱的连贯程度进行测评。 评分标准①优秀 80—90 分；②良好 70—79 分；③及格 60—69 分；④不及格 59 分以下；（二）声乐考核办法 !- 考核标准①要求学生有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态。②以自然声区为基础，力求做到喉头稳定，发声自如。③要求学生用普通话歌唱，基本做到咬字吐字准确、清楚。④严格按照作品要求进行演唱，音准、节奏要准确。⑤在演唱本年级的作品时，要注意理解、分析歌曲，表现歌曲。 评分标准 ①优（ 85 分以上）表情自然大方，速度均匀，力度准确，音准、节奏准确，歌唱姿势基本正确， 基本掌握正确的发声方法， 音色圆润、饱满、丰富自然，吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅优美，歌曲风格把握得好。 ②良（ 75—85）表情自然大方，速度均匀，力