人教版数学三年级下册重要概念和公式汇总.docxVIP

新人教版小学三年级下册数学概念和公式 第一单元?位置与方向 1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。 2、东与西相对，南与北相对。?（东北对西南?，东南对西北） 东→南→西→北，是按顺时针方向转。 3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制 的。做题时先标出上北下南，左西右东。 4、知道其中一个方向，可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺 序确定其它的方向。 5、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点 ，再进 行判断。 6、判断方向我们一般使用：指南针和借助身边的事物。我国早在两 千多年就发明了指示方向的——司南。指南针是用来指示方向的， 它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方） 1 7、会看简单的路线图，会描述行走路线一定写清楚从哪儿向哪个方 向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向 走；同一个地点可以有不同的描述位置方式；（例如：学校在剧场的 西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地 1 2 点有不同的行走路线；一般找比较近的路线走； 8、生活中的方位知识 （1）、早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右 面是南。；?傍晚，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右 面是北。晚上?，面向北极星，前面是北，后面是南，左面是西，右 面是东。 (2)、.我们通常用指南针来指示方向，指南针是我国四大发明之一。 生活中白天用太阳辨别方向，夜晚用北极星辨别方向。春天来了， 燕子从南方飞往北方，秋天来了，大雁从北方飞往南方过冬。 (3)、风从那边刮过来，那边就是风向。影子的方向与太阳的方向相 反；风筝，旗帜飘扬的方向与风向相反。 （4）、北斗星永远在北方。早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在 西方。 第二单元 除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0?除以任何数（0?除外）都等于?0； （2）0?乘任何数都得?0； 3 （3）0?加任何数都得原数； （4）任何数减?0?都得原数?。 2、整十、整百数除以一位数的口算：先用?0?前面的数除以一位 数，再看被除数的末尾有几个?0，就在得数的末尾加上几个?0。3、 没有余数的除法： 2 4 被除数÷除数=商 商×除数=被除数 被除数÷商=除数 有余数的除法： 被除数÷除数=商……余数商 ×除数+余数=被除数（被除 数—余数）÷商=除数 4?、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。余数的 （1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位 上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去 除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 （2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最 高位不够商?1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在 那一位上，假如不够商?1，就在这一位商?0；每次除得的余数都要比 除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 （3）除法的验算方法： 没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数； 5 被除数÷商=除数有余 数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。 （被除数—余数）÷商=除数 5、笔算除法时，那一位上不够商?1，就用?0?占位。（最高位不够 除，就向后退一位写商。） 3 6 6、基本规律： （1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位； （2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够 除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。） （3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一 位上不够商?1，就添?0?占位；每一次除得的余数一定要比 除数小。 7、2、3、5?倍数的特点 2?的倍数：个位上是?2、4、6、8、0?的数是?2?的倍数。 5?的倍数：个位上是?0?或?5?的数是?5?的倍数。 3?的倍数：各个数位上的数字加起来的和是?3?的倍数，这个数就是?3 的倍数。比如：462，4+6+2=12，12?是?3?的倍数，所以?462?是?3 的倍数。 关于倍数的问题： 两数和÷倍数和＝1?倍的数 两数差÷倍数差＝1?倍的数 例：已知甲数是乙数的?5?倍，甲乙两数的和是?24，求甲乙两数？ 这里把乙数看成?1?倍的数，那甲数就是?5?倍的数。它们加起来就相 当于乙数的?6?倍了，而它们加起来的和是?24。这也就相当于说乙数 7 的?6?倍是?24。所以乙数为：24÷6=4，甲数为：4×5=20 同样：若已知甲数是乙数的?5?倍，甲乙两数之差是?24，求甲乙两数？ 这里把乙数看成?1?倍的数，那甲数就是?5?倍的数。它们的差就相当 4 8 于乙数的?4?倍了，而它们的差是?24。这也就相当于说乙数的?4?倍是 24。所以乙数为：24÷4=6，甲数为：6×5=30 8、锯木头问题。 王叔叔把一根木条锯成?4?段用?12