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《虽有嘉肴》 虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道它的味美；虽然有最好的道理，不去学习，就不 知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道 了自己的不足，然后能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说， “教” 与“学”是互相促进的。《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，这话说的就是这 个道理吧！ 《大道之行也》 在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职守，女子要及时婚配。财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。力气，厌恶它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫作“大同”社会。 《关雎》 《关雎》表达了我国古代劳动人民怎样的情感？（ 2 分） 《关雎》通过写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘， 对姑娘产生了爱慕之情，（ 1 分） 充分表现了古代劳动人民对 美好爱情的向往和追求 。（ 1 分） 请用生动的语言描述