高中英语unit3computersreadingwhoami教学设计新人教版必修2.pdfVIP

Unit 3 Computers 一、教学对象分析 本节课的教学对象为高一上学期的学生，在经历了必修 1 的学习 过程之后，学生已经对高中的英语学习有了初步的了解和感知，但仍 需要训练和提高语篇的理解，归纳和分析的能力。本节课的一系列活 动，就是为学生的语篇阅读打开一扇窗 ，培养学生的语篇意识，使 其更全面的理解文章内容，归纳主旨大意。 学生在前一节课的词汇学习中，已经掌握了文中所出现的大部分 生词，这为本节课的阅读扫清了障碍，能让学生更好的专注于语篇结 构的理解，而不必因为生词过多影响阅读效果。高一学生活泼好动，思 维活跃，愿意积极的投入到思考和各种活动中。这就需要老师积极热 情的引导，合理设计活动环节，有条理的分解知识层次，帮助学生循 序渐进的掌握语篇的处理能力。 二、教材内容分析 本节课阅读材料是本单元的主要阅读篇章，属科普类说明文，讲 述了计算机的发展历史及其在当今世界各个领域的应用。内容较为抽 象，且有一些专业术语，对高一学生来说有一定的难度。但写作手法 上以计算机为第一人称进行自白，这种拟人的手法能够激发学生的阅 读兴趣，也使得文章更浅显易懂。 本文共分 3