高考生物（新课标）一轮复习课件：高考提分微课4.pdfVIP

高考提分微课(四) 四“法”分析与基因定位相关的实 验设计 2 1 2 3 4 1 . 究基因位于常染色体上还是X 染色体上 实验设计思路 (1)若已知性状的显隐性: (2)若未知性状的显隐性: 3 1 2 3 4 关闭 典例1 (2016 全国乙,32)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因 (1)同学甲得到的子代中灰体和黄体的雌雄之比为1 ∶1,在常染色体隐性 控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是