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《调节性学习技能的评价与干预研究》首先阐述了调节性学习的概念、特征与类型，并提出了调节性学习的模型和培养策略。其次，对3种调节性学习类型，即自我调节学习、协调节学习和集体调节学习进行了探讨和研究。最后，系统阐述了大学生的自我调节学习、协调节学习和集体调节学习策略的研究现状、分析方法、评价方法、干预手段和培养策略。相信《调节性学习技能的评价与干预研究》不仅能给从事大学生调节性学习技能研究的教育研究者带来启迪，也能为一线教师和实践者提供方法层面的指引，对教育研究者也具有较高的借
图书在版编目（CIP）数据调节性学习技能的评价与干预研究 / 郑兰琴著．--北京：人民邮电出版社，2019.3ISBN 978-7-115-50837-9Ⅰ．①调… Ⅱ．①郑… Ⅲ．①学习心理学—研究 Ⅳ．①G442中国版本图书馆CIP数据核字（2019）第028148号著 郑兰琴责任编辑 牟桂玲责任印制 周昇亮人民邮电出版社出版发行 北京市丰台区成寿寺路11号邮编 100164 电子邮件 315@网址 北京市艺辉印刷有限公司印刷开本：700×1000 1/16印张：9字数：152千字印数：1 – 1 000册2019年3月第1版2019年3月北京第1次印刷读者服务热线：（010）810
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