静听回声记叙文.pdfVIP

“静听回声”作文讲评 江苏省梅村高级中学 杨玉琴 一、作文题目： 有许多事物能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门 前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘荷花，那童年的风筝?? 夕阳的 余晖和袅袅的炊烟， 母亲呼儿唤女的声音??请把自己置身于某个情 境之中，以“静听回声”为题，写一篇作文。 二、解题： 这个题目是从故乡的某个具有特定意义的场景、情境出发，以“静听 回声”为题作文。写作这个题目，重要的是选材，场景、情境不一定要大， 但一定是比较典型的，它是进入乡情乡思的切入点。依靠它，可以进入 到对故乡的叙述中，而且，这个具体的事物或场景最好是与写作者有些 关联的，是包含了作者的情感记 的，这样写出来才有感染力，才能引 发人情感上的共鸣。 我们写这篇作文，应该把所回 的事情放在故乡这一大背景之下， 写有关于故乡的一些美好回 ，表达对故乡的特有情感。否则，就属于 审题不清，跑题了。 三、这次作文中主要存在的问题是审题不清，不能或不会点题。 那么在作文中我们该如何点题呢？ 考场作文，善点题和从不点题的，会有很大的得分差距。学会点题， 首先要审题，主要是对题目、文体、字数的规定要看清，并严格按要求去 做；思考文章的立意、取材乃至布局安排，审题的时候要注意限定性词语 和关键词，只有在审好题的前提下才能写出或立意严谨或情感真挚的文 章，高考作文应尽量写得醒目、明朗。而点题是使作文醒目、明朗的基本 方法和技巧。 从性质上分，点题有明点和暗点两种。 所谓“明点”，即紧扣标题，直接说明、解释标题的含义。譬如 2007 广东题《传递》。有考生写《薪尽火传》一文，开始那几句：“人的骨肉最终 必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以万世地传递下去，这便是薪 尽火传的意思。传递，是生命最热烈的燃烧。”这里直接点明“薪尽火传” 四字的深刻含义。 所谓“暗点”，则指在词句上与标题没有直接的联系，只是在意义上 比较含蓄地点出题意。譬如 2007 福建题《季节》有考生在作文中审视中 日的历史与现实，提出国家之间和平共处殷殷期待，彰显脱俗大气。文 中说：“ 中国是个爱好和平的国家，日本也深受战争之害，只有面对历史 ，相互尊重，两国就会走上花繁香溢的春天，让亚洲人民沐浴和煦春风。 ”揭示出文题的含义，说明了作者扣紧“季节”的意旨。 从形式上分，点题有篇首、篇中、篇末和通篇点题四种方式。 篇首点题 亦即开门见山点题法。如 2007 广东题《传递》，有考生写《 爱在家中传》一文，就是在文首点明了 “我有一个幸福的小家，爸爸妈妈 爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发 现，原来爱在我家中默默地传递着。”开宗明义，点明 “ 家”、“爱”、“传递” 引出下文，为整篇文章定下基调。 篇中点题 也是一种作文常用的点题方法。就是在文章叙述或论说 的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加 强文章内容与标题之间的联系。如广东一考生在《传递中发展》一文中写 奥运精神时这样写：“奥运精神在时代发展的要求下， 渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代科学体 系。在一站一站的传递中，从一个岛国的国民运动会发展成了一个普天 同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日??”点出了材料 （奥运）与文题（传递、发展）之间的联系。 篇末点题 此法也比较常见。就是在文章的主题已经得到充分表现 的基础上，再加上点题之笔，不但可以使读者更准确地把握中心思想， 而且也可以在结构上起到收束全文的作用。如《爱在家中传》，以“醒来发 现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个祖 国的大家中传。”作结，鲜明地揭示了作文的题意。 通篇点题 如 2007 全国卷 《面对挫折》，有一考生开篇便点题 “面对 挫折，应无所畏惧，愈挫愈勇。” 中间、结尾又多次点题，直抒胸臆。再举 鲁迅、司马迁的例子时，这样议论：“若不是司马迁面对挫折愈挫愈勇， 怎会有惊世的 《史记》？若不是鲁迅面对挫折愈挫愈勇，又怎么会有《呐 喊》《彷徨》？”结尾又写道：不要害怕，面对挫折，愈挫愈勇，