陈海波+友善用脑教学案例展示活动教学设计.docVIP

高三年级语文学科教学设计 品山水之情意悟个性之情操 —文言文复习 首都师范大学附属密云中学 陈海波 教学依据 （一）课标分析：《新课程标准》有关键词“立德树人” “核心素养”等，如何践行以“语言建构与运用”为基础，实现学生“思维发展与提升” “审美鉴赏与创造”“文化传承与理解” 是我们语文教师必须面对的问题。 新课标多次提到 “继承和弘扬优秀传统文化”古代诗文是我们古代文学史的精华，是我们几千年文 化的积淀和载体。而高考中古诗文阅读约 42 分。这就要求我们重视古诗文阅读，把古文读好，做到真正理解文本内涵是复习的重要一环。 （二）学情分析： 高三的学生，有一定文言文阅读功底，对于常见文言文现