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（3）运动路线 表示运动线的路径有精确和概略之分 精确路线表示的是现象移动的实际轨迹 概略路线仅表示起讫点的位置和方向，其运动线只是起讫点的任意连线 （4）货流的表示（条带法） ? 带的颜色或网纹表示货物的种类 宽度表示其数量 往返方向分别绘于路线的两侧 九 分级统计图法 （1）概念 分级统计图法，是在整个制图区域的若干个小的区划单位内（行政区划或其他区划单位），根据各分区资料统计的数量（相对）指标进行分级，并用相应色级或不同疏密的晕线，反映各区现象的集中程度或发展水平的分布差别。 （2）可表达的对象 呈点状分布（居民点密度） 线状分布（道路、河网密度） 布满全区的（地貌切割程度） 间断成片（森林覆盖率） 分散分布（人口密度） 复杂分布（收入、教育、产值） （3）特点 分级统计图法只能显示各个区划单位间的差别，而不能表示同一区划单位内部的差别 分级统计图的区划单位愈大，区内情况愈复杂，反映现象分布的程度也就愈概略 区划单位愈小，反映的现象也愈接近于实际情况 如果把没有该现象分布的区域除去，则更符合实际情况，表示得也更为精确 （4）分级统计图法表示的指标 分级统计图法一般用于表示现象的相对指标（因为它是说明现象的某种程度的） 在计算相对指标时，必须注意分子和分母的绝对指标须属于同一个区划单位 （5）分级方法 等差分级法 等比分级法 逐渐增大分级法 任意分级法 （6）底图要素的选取 在分级统计图上，可保留分级的界线、大的河流与居民点，以便定位。 100 100-200 200-300 ≥300 人口地图 —— 选自《中华人民共和国人口、环境与可持续发展地图集》 十、分区统计图表法 （1）概念 在制图区域各个区划单位（通常是以行政区为区划单位）内，按其相应的统计数据，描绘不同形式的统计图表，以表示并比较各区划单位内现象的总和、构成及动态，这种方法叫分区统计图表法。 统计图表通常描绘在地图上各相应的分区内。 分区统计图表法只表示每个区划内现象的总和，而无法反映现象的地理分布 在制图时，区划单位愈大，各区划内情况愈复杂，则对现象的反映愈概略。 可是分区也不能太小，否则会因分区面积较小而难以描绘统计图表及其内部结构。 分区统计图表法大多用来显示现象的绝对数量指标 （2）统计图表的形式 线状统计图形——柱状和带状的 面积统计图形——正方形、正三角形、正多边形、圆等 立体统计图表——立方体、圆球、圆块等 （3）统计图表的设计 统计图表设计中的一个重要问题是使读者能迅速判断数量关系，这可借助于附加的标尺来实现。 线状统计图表 面积统计图形 体积统计图形 （3）统计图表的设计 等值图形 “零钱”法 还有的可采用立方体、尺度柱状符号等 （4）地理基础底图要素的确定 因为分区统计图表法的图形是按区划单位配置的，所以区划界线是地图上最重要的要素之一，必须很清楚的描绘出来。其他要素（河流、道路、居民点、地貌等）则应尽量删简。如果可能，可注记各区划单位的名称和统计数据。 十一、金字塔图表法 金字塔图表因其形似金字塔而得名。 将现象按一定的指标分类或分级，每一类（或每一级）由于其数量指标不同而会出了长短不同的水平柱，将这些水平柱叠加就构成了金字塔图表。 金字塔图表可以反映现象的结构、数量和质量特征 三角形图表的结构原理 在任一正三角形中，若有已知点A和B，即可求得A，B点到各边的三条垂线长。反之，如果知道了某点到各边的三条垂线长，即可在正三角形中求得点的位置 十二、三角形图表法 THANKS 谢谢聆听 主讲人：史俊明 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 测绘地理信息行业 职业培训包 专题地图内容的表示方法3 主讲人：史俊明 郑州测绘学校 八、运动线法 （1）概念 运动线法简称动线法。动线法是用运动符号（箭头）和不同宽窄的“带”，在地图上表示现象的移动方向、路线及其数量、质量特征 自然现象如洋流、寒潮、气团变化 社会现象如移民、货物运输、资本输入输出等都适合用动线法表示它们的移动 （2）表示方法 以运动线顶端的矢部表示运动方向 线的颜色或形状(结构)表示其质量(类别)特征 运动线的宽度表示数量特征 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校 郑州测绘学校