高中-语文-部编版(2019)-选择性必修 上册-【新教材】3《县委书记的榜样——焦裕禄》课件——统编版（2019）高中语文选择性必修上册(共43张PPT).pptxVIP

县委书记的榜样;教学目标;教学重点：1、 学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；2、 学习焦裕禄的精神品质。教学难点： 学习焦裕禄精神品质的现实意义。;关于作者;2、走进人物：;初读文本，梳理段落。;这篇人物通讯写了什么?尝试归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。;这篇人物通讯写了什么?尝试归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。;文本的结构特点是怎样的？;深入研读，选点读析，体会文本“以言见人”的特点：;导语部分：导语:焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考的作为。;背景: ;兰考人民挖泥压流沙;第一节:焦裕禄带领县委班子深入一 线进行细致地调查研究 如何理解“吃别人嚼过的馍没味道”比喻凡事跟在别人后边学样，不如自己去开拓创新。 周原《中原大地》:“查风沙要查到沙落尘埃 !吃别人嚼过的馍没味道，我们要亲自掂掂三喜的分量。 焦裕禄一到兰考县就决定要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。在实地调研时，焦裕禄不顾环境的险恶，亲自去查风口、探流 沙，掌握了大量一手的资料。;正当兰考人民一战莫愁时，焦裕禄受命出任县委书记;第二节:兰考县遭遇洪灾，焦裕禄同志带领兰考人民全力救灾。;原文：这一天。焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼，他