让中层生认识自我、超越自我的行动报告.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 目录 前言?????????????????????????????????????? 1 一、研究的目的????????????????????????????????? 1 二、研究的方法????????????????????????????????? 1 （一）学会欣 、信任与关注， 起学生的自信。?????????????????? 1 （二） 找自信的支点，正确 自我。?????????????????????? 1 （三） 造成功的 。????????????????????????????? 1 （四）利用周 培养学生自我教育的能力，逐步建立信心。?????????????? 1 三、 ?????????????????????????????????? 1 参考文献???????????????????????????????????? 1 致 ?????????????????????????????????????? 1 -00- v1.0 可编辑可修改 让中层生认识自我、超越自我的行动研究 【内容摘要 】教师在学生的教育管理上，长期以来，已经形成了一种“抓两头、带中间”的框框，导致了 事实上的“忙两头、丢中间”的最终局面。 “中层生” 长期缺乏教师应有的关心、帮助、教育和培养，在集体生 活中也缺乏唱“主角”的机会，自以为处在