【高考作文模拟】“世界”与“自我”,你如何权衡—解析、导写、范文.docxVIP

PAGE PAGE # 【高考作文模拟】“世界”与“自我”，你如何权衡—解析、导写、范 文 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 （ 60 分） 随着社会的发展， 现代的人们越来越注重个体发展， 甚至以“自我”为中心； 但鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 ” 作为当代青年，对此你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。 【注意】 1.角度自选，立意自定，题目自拟。 2.明确文体，不得写成诗歌。 不得少于 800 字。 4.不得套作、抄袭。 命题方向 人文底蕴：人文关怀 科学精神：理性思维 责任担当：社会责任 健康生活：健全人格 【审 题】 限制性 这是一则新材料作文。材料中的两段话以分号为分界线，第一段话体现了“注 重个体发展”这个核心，第二段话体现了鲁迅先生所说的“都和我有关”这个核 心。两段话之间用了“但”来连接，表明我们审题立意的核心应该以第二段话为 主，适当兼顾第一段话。 “作为当代青年，对此你有怎样的体验和思考” ，要求考生必须把握住上面材 料中“注重个体发展”和“都和我有关” 这两个核心，来谈自己的“体验和思考”， 即考生必须对两个核心的关系做一番独到的思考。 在厘清两者关系的基础上， 考 虑到两段话之间用了 “但”来衔接， 考生还是应该将世界与我有关的角度作为最 佳着力点，倒推回来再对“注重个体发展”这个角度进行思考。 “作为当代青年，对此你有怎样的体验和思考？”引导语规定了写作者的身份 为“当代青年”。“体验”侧重感性述说， “思考”侧重理性表达，文体倾向适宜 写议论文。 开放性 “角度自选，立意自定” ，给了考生一定的自由发挥空间。这则材料中的主要 角度有三个， 一是注重个体发展角度， 二是世界与我有关角度， 三是两者结合的 角度。尽管这三个角度都可以写， 但最佳立意还应该是从两者结合的角度出发进 行阐述。 文体选择是自由的，记叙文、议论文、散文均可，但必须“明确文体”且“不 得写成诗歌”。“对此你有怎样的体验和思考？” “体验”侧重感性述说，可以从 自己的亲身体验中表现对文章主题的理解； “思考”侧重理性表达，可以从两者 关系入手，结合自己的思考分析出孰轻孰重，最后明确自己的观点。 材料中第一段话“注重个体发展” ，意味着我们需要做好自己，个体发展是基 础，但需避免以“自我”为中心。第二段话“无穷的远方，无数的人们，都和我 有关”，意味着我们都是社会的一分子，与世界息息相关，需要我们关注社会、 关注世界，要有责任担当精神。前后两段话，都可以作为作文的出发点，亦可综 合材料内容和含义进行立意： 做好自己，才能更好地关注世界； 做好自己的同时， 还要关注世界；关注世界，做更好的自己 【解 题】 材料中的“随着社会的发展” ，给第一个核心“注重个体发展”提供了存在 的背景，符合“存在即合理”的逻辑，因此，我们必须分析这种现象存在的利与 弊。但“甚至”一词的表述，非常明显地指出“以‘自我为中心”是一味追求 “自我发展”，是一种自私的做法， 对这种做法我们应该持抛弃的、 反对的态度。 材料中的第二个核心是鲁迅先生说的 “无穷的远方， 无数的人们， 都和我有 关”，这句话出自《且介亭杂文末集·这也是生活》一文，是鲁迅先生病逝前一个 月在病中的状态下所展示出来的思想， 我们可以理解为先生在病中仍然心系社会、 关心人民疾苦， 这是一种胸怀天下的高度责任感的体现， 而这一点也恰恰是我们 当代青年应该具备的优秀品质之一。 因此，本文的最佳立意应该是辩证看待 “注重个体发展” 和世界“和我有关” 两者之间的关系：（1）“注重个体发展”的目的是为了更好地关注世界，以天下 为己任，明确自己今后肩负的重任。 （ 2）拥有世界“都和我有关”的情怀，具有 责任担当精神，则有助于我们更好地进行“个体发展” 。 【参考立意】 须心系天下，防故步自封 发展个人，融入世界。 世界与“我”息息相关。 做好自己，才能更好地关注世界。 做好自己的同时，还要关注世界。 关注世界，做更好的自己。 在社会发展中发展个体。 勿过度“自我”，做关注世界的“大我” 【范文展示】 勿过度“自我” （题目体现了一定的思辨性） “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的胸怀： 有抱负、 无私、心怀百姓。作为当代青年的我们，应该追求先生这种境界，关注现实，关 注身边的人，当然应该注重个体发展，但不能过度“自我” 。（从材料的后半部分 切入，提出自己的观点。审题把握比较准确） 过度“自我”会影响“自我”发展。随着社会的发展，越来越多的人注重个 体发展，这种现象本身自然符合当今社会发展的需要， 因为我们的教育本就提倡 “多元发展，扬长教育” 。但凡事皆有度，如果只以“自我”为中心，一味追求 个体发展，对社会变得冷漠、自私，我想这样的个