专业课程设计与评价模拟试题.docVIP

课程设计和评价 模拟试题一 一、填空 1.由一系列不一样类别学科或学术领域和和之相适应多种间接经验组成课程称为：（学科课程 ）。 2.CIPP评价模式由（背景评价 ）、输入评价、过程评价和结果评价组成。 3.课程整合方法跨学科课程和（开发关联课程 ）两种。 4.在老师指导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生经验，亲密联络学生本身生活和社会实际，表现对知识综合应用实践性课程是（综合实践活动课程 ） 5.综合实践活动实施能够采取小组活动、（个人活动 ）、全班活动等组织形式 二、单项选择 1.老师对正式课程目标和内容加以修改，以适应她们具体课程情境，其中包含对引入校外课程重新改组，对学校本身开发课程深入改善等行为属于（A ） A. 课程改编 B. 课程扩充 C. 课程整合 D. 课程选择 2.依靠搜集和分析记载课程各方面情况现场资料而取得所需信息方法是（ D ） A. 观察法 B. 访谈法 C. 测验法 D. 文件法 3.外观性课程评价模式提出者是（B） A. 斯塔弗比姆 B. 斯太克 C. 斯克里文 D. 塔巴 4.课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（ A ） A. 评价关注焦点 B. 评价实施阶段 C. 评价对象 D. 评