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六年级下册品社教案 地球的伤心事教案 课题： 地球的伤心事 31 教案时间：2012 年 5 月 23 日 教案序号：31 课型：新授 教学目标： 1．了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体 会“地球的伤心事的含义”。 2 ．关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策。 3 ．增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。 教学重难点： 重点：了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害， 树立节约资源的环保观念。 难点：培增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活 小事。 教学准备：图片、漫画、多媒体 板书设计：地球的伤痕 森林锐减、土地沙漠化、 物种大量灭绝、矿产资源过度开采、、、、、 教学过程： 1、把全班学生分为三组。各组从 “人口状况”“资源状况”“环境状 况”三个主题中，选择一个方面进行调查，收集相关资料。 2 、指导学生设计表格，汇总、整理收集到的资料，为上课作好准备。 第 1 页第 1 页 六年级下册品社教案 地球的伤心事教案 资源名称 减少情况 减少原因 减少后果 森林水石油煤 生存环境 大气水土壤 污染情况 污染原因 污染后果 3、老师可以根据学生收集到的资料，设计和开展下面的教学活动。 活动四：专科门诊——人口科 1、让学生观察漫画，思考： （1）漫画中有些什么？当你第一眼看到这幅漫画时，你有什么感受？ （2 ）漫画的主题是什么？漫画中表现的问题是什么？请为漫画取一 个名字。 （3 ）凭借你的想象，给漫画中的“地球”和“人”各配上一句台词， 并加以解释。2 、让调查人口的小组在全班展示他们的调查结果，使 全班同学对世界和中国的人口状况及其带来的问题有一个初步印象。 然后，老师可发给每个小组一张贴有漫画的白纸，让学生结合他们已 有的知识，分组在漫画周围写下他们想问的问题。3、组织各小组把 他们讨论的结果帖在黑板上，教师总结归纳人口增长过快带来的系列 负面影响。 人口——住房——拥护；人口——交通——____ ；人口——粮食 ——____4 、让学生发挥自己的想象，把因人口过快增长造成的各种 问题绘制成漫画。然后，把学生绘 制的漫画和他们收集到的漫画在全班展出，并让制作人对漫画作出解 释。 活动五：专科门诊——资源科 1、展示教材的图片和师生收集到的有 关森林被破坏、水资源短缺、生态环境恶化 （荒漠化和水土流失）的 图片或漫画。2 、让每组学生选择其中的三幅漫画或照片（分别体现 第 2 页第 2 页 六年级下册品社教案 地球的伤心事教案 人类破坏资源、资源短缺、生态环境恶化三个方面），先在组内讨论。 （1）当你看到这些照片或漫画的时候，你有什么感受？ （2 ）结合有关资料对这一问题进行进一步的说明。 3、让学生思考自然资源的破坏一短缺会给我们的生活带来哪些影 响。 活动六——专科门诊——环境科 1、准备几组对比鲜明的图片：蔚蓝 的天空——漫天黄沙；清澈见底的湖泊或河流——又臭又黑且浮着垃 圾的河流；绿茵茵的草地和森林——被垃圾覆盖的大地；……2 、让 各学习小组负责一组图片，围绕图片展开讨论。小组内部的成员再一 分为二，让一部分人生活在好的环境中，另一部分人生活在坏的环境 中，并让学生仔细观察各自的生活环境，尽量让自己置身其中。 （1）让生活在不同环境中的学生分别描述他们可能的感受和心情。 （2 ）1、让学生交换图片（交换生活环境），再说说此时可能的感受 和心情。 2 、我们都希望自己生活在没有被污染和破坏的环境中，但是我们当 前的环境状况不容乐观。 3、组织调查环境的小组展示他们收集到的资料，说说当前环境爱污 染的状况、原因及其后果。 4 、老师朗诵《寂静的春天》中的精彩片段，让学生进一步感受人类 生存环境的恶化及其带来的后果。 第 3 页第 3 页 六年级下册品社教案 地球的伤心事教案