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13.1平方根（3）预习提纲 预习内容：教科书八年级上册第 72-74页 一、 学习目标： 了解数的平方根的概念，并会用符号表示；理解平方与开方之间是互为逆运算的 关系；会求一些正数的平方根。 二、 重 点：理解数的平方根的概念，会表示且求出一个数的平方根。 三、 难 点：求一个数的平方根。 四、 预习过程： ⑴回答教材72页的“思考” ； ⑵完成73页的表格。 ⑶平方得81的数有几个？分别是什么？ ⑷一对互为相反数的平方有什么关系？ 总结：从以上问题出发，认识到：平方得一个正数的数有 个，并且互为 . 2?阅读教材73页，回答下列问题。 ⑴什么叫一个数的平方根？如何用符号表示？ ⑵根据平方根的定义，只有什么数才有平方根？ ⑶什么叫开平方？ ⑷平方根和我们已经认识的算术平方根有何关系？ 阅读73页例3，求下列各数的平方根。 ⑴ 0.0001 ⑵ 100 （ 3）9/16 （ 4）0 解：⑴ ⑵ ⑶说出下列各数的平方根各是什么？ 2 f 2 ￡ 3 ①64 ②0③一0.4④i 1 ⑤-16⑥-4 回答74页“思考”，并完成文中的“归纳”和“归纳”下的框框。 阅读74的例5，回答例5旁的框框里的问题。 6. 讨 论：平方根与算术平方根的关系。（区别与联系） 例如：表示方法不同：正数 a的平方根表示为 ；正数a的算术平方根为 . 13.1平方根( 13