金龙学区小学教师岗位设置与竞聘实施方案.pdfVIP

金龙学区岗位竞聘实施方案 为进一步深化教育系统人事制度改革，合理配置教育资源，全面提 高教育质量，根据《平江县劳动与人力资源局、教育局关于中小学校 岗位 设置工作实施意见(试行)》的有关精神，现就全区中小学实行教职工全员 聘任制工作制订本实施方案。 一、成立领导机构 由学区主任任组长，学区成员和各中学校长、完小校长任成员 成 岗位设置聘任小组领导机构。 二、聘任原则 1、按编定 岗。学校根据编制部 门核定的编制数，按学校管理和教育 教学的需要设置 岗位，制订岗位职责，按岗位和职责聘任人员，不因人 设岗，杜绝人浮于事。 2、任人唯贤。根据教职工的思想政治水平、业务能力和工作表现及 工作需要，综合考核，量才聘用。 3、公开公正。公开聘任名额和 岗位，公开聘任职责和条件，公开聘 任程序和办法，公开聘任结果，公正处理聘任业务。公正对待参聘教职 工。 4、择优聘用。通过定量、定性考核考察，综合评价，竞争上岗，择优 聘用。 三、教师岗位、基本任职资格条件 1、具有相应的教师资格； 2、首次竞岗须在较低级别岗位上工作三年以上方可竞聘高一级的 职务； 3、单人校的教师按专业技术任职资格和年限认定相应的岗位职级。 1 村小教师在同等条件下优先竞聘。 四、教师岗位竞聘考核评分细则。 (一)思想品德和荣誉 １、思想品德、申报人员应遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公 德，关心爱护学生，为人师表，作风正派，敬业爱岗，职业道德考核和年 度考核为称职以上记 10 分，受党纪处分或因失职造成重大安全责任事故 等不记分。 2、个人荣誉 近三年来个人获镇（乡）县市省级荣誉，分别奖 1 分、2 分、3 分、4 分， 不同年度、不同类别可累计加分。 (二)资格 按记分表中所标分及实际情况记分(须提供相关证件) 1954 年 12 月 31 日前出生免考普通话计满分 4 分，计算机计 2 分。 (三)教学质量 根据本人所教学科成绩，以县镇(乡)统考为准，达镇(乡)平均记 10 分。每升降 1 个百分点，分别加或减 0．1 分，上不封顶，下扣至 0 分； 教不同年级不同科目、不同班级按得分的平均分值记分。不同学期的得 分可累计记分。未教统考科目的教师，按工作好坏由考核组评定为优秀、 合格、基本合格、不合格四个等级，依次记 10 分、8 分、6 分、0 分。中学分 流、请假，外乡区调进的老师有两个学期以上取平均值乘以 6，只任教一 个学期，本学期按实际计分，其余学期按校平计分。 (四)教研教改 1 、近三年来，结合自己的本职工作写出有一定价值的教研论文 或专著，按以下情况记分。发表论文以发表在“IN、“ISSN”刊物上的有效， 获奖论文以继教论文和教育学会颁发的为准，合著的取个人的平均分。 2 国家级 4—6 分；省级 3—5 分；市级 2—4 分；县级 1—3 分，三年 内以一次最高等级记分。 2 、教学比武 近三年来，参加教学比武获乡区级记 1—3 分；县级 2—4 分，市 级以上记 3—5 分，以一次最高等级记分。 3 、辅导学生竞赛 近三年来，辅导学生参加学科竞赛或专业竞赛团体获一、二、三等 奖，乡区级分别记 5、4、3 分；县级记 9、7、5 分；市级记 18、15、12 分；学 生个人获镇(乡)级每人次记 0.5 分；获县级以上一、二、三等奖的，县级分 别记 2、1.5、1 分；市级的记 6、5、4 分；省级记 8、7、6 分，以一次最高等级 记分。（不同学生个累计加分） (五)资历 1、教师自参加工作以来，每年教龄记 0.5 分，担任现专业技术职务， 每年记 1 分。 2、近三年内担任班主任工作、教研组长、年级组长、后勤主任、会计 出纳每年加记 1 分。 3、能根据学校需要，担任满工作量记 5 分，担任满工作量的 60%的 记