五年级《营养早餐》科技综合实践活动方案.pdfVIP

五年级《营养早餐》科技综合实践活动方案 一、活动的背景 由于最近天气多变，班里的很多孩子出现了感冒、发烧 等症状，经过观察我发现每次班里生病的总是那几个孩子， 并且平常他们都给同学们一种弱不禁风的感觉，询问后我才 发现这些容易生病的孩子普遍经常不吃早餐或者每天随 在路边买点吃的当做早餐。另外班里有个小男孩经常出现胃 疼的症状，有时候疼的都难以站立，我就很纳闷一个十岁左 右的孩子怎么会胃疼的这么严重呢，经过与同学和他本人交 流发现他也是经常不吃早餐。问起早餐的营养，同学们了解 甚少。小学生正处于长身体的关键时期，每天又要到学校学 习知识，这就更需要同学们有一顿营养合理的早餐，保证活 力充沛。为了能让同学们了解什么是营养早餐，吃早餐的重 要性，我决定和同学们一起展开调查，把“营养早餐”作为 我们综合实践活动的研究课题。 二、活动目标 1、知识目标：引导学生关注早餐，认识到早餐的重要 性，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食习惯。 2、能力目标：培养学生调查、收集整理资料的能力， 学会进行简单的数据分析，并对结果的合理性作出初步解 释。培养他们从身边发现问题、提出问题、分析问题、解决 问题的能力和表达、沟通、分享的技能，发展协调、自治与 领导能力，增进团队合作。