小学四年级奥数讲义之精讲精练第40讲 数学开放题.docxVIP

第?40?讲?数学开放题 一、专题简析： 数学开放题是相对于传统的封闭题而言的一种题型。由于客观世界复杂多 变，数学问题也必然复杂多变，往往不可能得到唯一答案。 一般而言，数学开放题具有以下三个特征： 1、条件不足或多余； 2、没有确定的结论或结论不唯一； 3、解题的策略、思路多种多样。 解答数学开放题，需要我们从不同角度分析和思考问题，紧密联系实际， 具体问题具体分析。我们一般可以从以下几方面考虑： 1、以问题为指向，对现有条件进行筛选、补充和组合，促进问题的顺利解 决； 2、根据知识之间的不同联系途径对给定的条件进行不同的组合，采用不同 的方法求解； 3、避免“答案唯一”的僵化思维模式，联系实际考虑可能出现的多种情况， 得出不同的答案。 二、精讲精练： 例?1：A、B?都是自然数，且?A＋B=10，那么?A×B?的积可能是多少？其中最 大的值是多少？ 1 练 习 一 1、甲、乙两数都是自然数，且甲＋乙=32，那么，甲×乙的积的最大值是多少？ 2、A、B?两个自然数的积是?24，当?A?和?B?各等于多少时，它们的和最小？ 例?2：把?1?到?5?五个数分别填?图中的五个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各 数的和是?9。 练 习 二 1、把?1～5?五个数分别填入图中的五个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各数 的和是?10。 2 2、把?3～7?五个数分别填入图中的五个圆圈内，使每