五年级上数学说课稿-最小公倍数北师大版2014.pdfVIP

《最小公倍数》说课稿 【教材简析】该内容是在学生已经学习了“约数和倍数的意义”、“质数和合数、分解质因 数”、“最大公约数”等的基础上进行教学的，既是对前面知识的综合运用，同时又是学生 学习“通分”所必不可少的知识基础。因而是本单元的教学重点，是本册教材的核心内容。 本课的教学，对于学生的后续学习和发展，具有举足轻重的作用。借鉴前面的学习方法学习 后面的内容是本课设计中很重要的一个教学特色，这样设计不仅使教学变得轻松，而且能使 学生在学习知识的同时掌握一些学习方法，这些学习策略和方法的掌握，对于今后的学习是 很有帮助的。 【教学目标】 1.基础知识目标：初步建立公倍数和最小公倍数的概念； 2.基本技能目标：理解算理并学会计算两个数的最小公倍数； 3.思维能力目标：通过对最小公倍数算理的探究，培养和发展学生的逻辑思维能力； 4.思想品德目标：培养学生用科学的方法研究问题的意识和刻苦钻研的精神。 【教学重点】建立几个数的公倍数的概念，学会求两个数的最小公倍数的方法。 【教学难点】理解求两个数的最小公倍数的算理。 【教学方法】尝试教学法。 【教 具】多媒体课件一套。 【教学过程】 (一)创设情境，设疑引入: 教师谈话:从四月一日起，小兰的妈妈每4 天休