原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二年级数学上册《8 的乘法口诀》评课稿
这节课学生在学习1-7的乘法口诀的基础上完成，学生已有编1-7的乘法口诀的经验，
老师要在学生原有的基础上进行教学，充分尊重学生的学习权力。本节课有以下几点亮点：
1、充分利用主题图，辅助课堂教学
仪仗队的主题图虽然在生活中学生极少接触，但学生也能通过主题图了解课外知识是，
明白数学就在我们的现实生活中，王老师合理地利用主题图，并配以动画激发学生的学习兴
趣，也体现了学生在玩中学，乐中学。
2、培养学生 的观察能力，收集信息和处理信息能力，以及问题意识
老师出示主题图，抛出问题，从图中你看到了哪些数学信息，这个问题不仅培养学生
的观察能力，同时也无形中培养学生 收集信息的能力，主题图内容丰富，学生只有仔细
观察，才能收集到有助于解决问题的信息。再根据信息提问题，这些活动就如同是一条链
子，中间有一环节断了，都无法再继再一环节内容。
3、以挑战形式打破沉闷的练习形式
在巩固练习部分，王老师创设挑战的形式来进行练习，激发学生的学习欲望，学生在玩
中进行知识的巩固。
不足之处：
1、 口诀的编写老师不敢放手
学生经历了1-7的乘法口诀的编写过程，对于8 的乘法口诀，学生能够充分利用以有的
知识进行独立编写，我觉得在这个环节中，老师放手让学生自己编口诀，也就是老师要充分
地相信学生。
2、 记口诀的形式应多样
王老师在课堂中仅以全班背，男生、女生背三种形式来记口诀，我个人觉得仅有这三种
形式还是很单调，而且对于数据较大的六八四十八，七八五十六，八八六十四等口诀学生较
难掌握，所以本节课应再多加一些记口诀的形式，让多一些时间让孩子们记，只有熟练地掌
握8的口诀，才能更好地运用。
3、 数学教学语言要严谨
数学是一门严谨的学科，老师的的语言起着决定性的因素，特别是一些概括性的，会给
学生指向性的认识，我记得王老师在观察8的乘法口诀寻找规律说两个口诀之间差都是8
我知道王老师当时想的肯定不是这个意思，但为什么会出现在课堂上，值得我们思考。
第 1 页
文档评论（0）