2020高考作文押题：“成人与成功”.docxVIP

【文 呈 】 下面的材料，根据要求，写一篇不少于 800 字的文章。 在瞩目于“成功”的年代， “成人”往往被淡化成一道暗淡的背景。殊不知，没有“成人”的 根基， “成功”只是一片浮云。只有“成人”之上的“成功” ，没有一事无成的“成人” 。 思之，“成人”其 才是的“成功” ，而“成功”不 是“成人”的延伸。 要求： 合材料的内容及其含意， 好角度，确定立意，明确文体，自 ；不要套作，不得抄 。 【思路点 】 道作文 从当今社会普遍看重“成功”而忽 “成人”的不良 气 起， 以形象而精 的 言 述了 “成人” 与“成功” 之 的关系——即 “成人” 是“成功”的基 ，而“成功”只是“成人”的延伸。只有具 了“成人” 一根基， 才可以构建起“成功”的高楼大厦。如果没有“成人” ， 个“人”的人品、三 都有 ，又何以成就一番事 ？回首古今中外众多成功人士，他 往往都是品 学兼 、人品与事 ；反之，那些人品低劣、无德无行者，一般也很 取得 事 上的成功。 有一种 象，就是一些事 上的“成功”者在功成名就之后， 困于名利，甚至唯利是 ，最 只能使事 萎 ， “成功”如 眼云烟。所以，不 能“成人”，便 以取得“成功” ；取得“成功”， 以“成人” 其保 航， 否 ，“成功”也只能是 花一 。 之一句 ——“成功” 可 ， “成人”价 更高！ 【立意角度】 常 角度：“成人”是“成功”的基 ， “成功”是构建于“成人”之上的大厦。如果 “成功”是一所大厦，那么“成人”就是 所大厦的根基。没有正确的三 ，没有好的人品，一个人心中就无法 生正确的价 求，也就不会 取有益于人 的“成功” 。 核心角度：立志“成功” 先致力于“成人” ，“人品”决定了“成功”的品位。立志于“成功”者，“成人”教育至 关 。 “成人”不 是“成功”的基 ， 是“成功”的守 神。没有好的人品， 可偶 “成功” ，也是金玉其外 絮其内，只能 花一 。 新角度：“成人”就是的“成功” ，“成功”与否不能以“名利”来丈量。 “成功”的衡量，不同的人有着不同的尺度。其 ，作 一个“人” ，能活得坦坦 、无怨无悔、平安幸福， 在很多人看来就是一种“成功” 。人生的成功不能以名利来度量。 【佳作展示】 “成人”才是的成功 江 省 城市亭湖高 中学高三（ 1）班乘安琪 每年的 6 月，在中国的大地上，都会上演一 堪称惨烈的“智力大比拼”— — 便是世界上参与者最多、 涉面最广、关注度的高考。当最后一 考 束 的 声响起，我 会看到多少家 一 期待、急不可耐地冲着孩子 短： 不 ？考得如何？再看看孩子 ，一个个有如冲出牢 的小 ，推开家 ， 呼雀 ，更有甚者干脆撕碎 本， 甩掉 包??没有人去想 考 的 果如何， 此刻的他 只有一种心情——尽情 放！ 每当看到 年复一年都会在全国各地每个考 前重演的 “激情 ”，人 内心 深处会油然生出一种疑问：我们的考生到底怎么了？何等沉重的压力使得他们需要如此发泄？ 我无意在这里评价我们的高考制度——它本身无可厚非，到目前为止，它仍 然是最为公正公平的选拔制度； 我更不忍心去非议那些深受教师、 家长、社会“三座大山” 压迫的考生们， 他们始终都处于被引导、 被教育甚至被强迫就范的地位。关键还在于我们的社会以及我们的家长，在对于“成功”的认知问题上出现了巨 大的偏差。 做父母的无不希望自己的孩子成功，但是“成功”一词在许多人的词典上的 含义最后被浓缩到了一个核心——成才。 依照广大家长的测定标准， “成功” 与否完全只能凭文化成绩来考量，而对文化成绩规模、的测验和鉴定便是高考。如此 步步推演下来，高考也就成了“成功”的试金石。高考胜出，则功成名就；高考失利，则身败名裂。在如此“成功理念”的渲染下，一切与高考相关的话题自然就成了全社会最敏感的话题，而一切与高考相关的压力最终都下压到了高考考生 的肩头。一旦卸去了这日积月累层层加码的压力， 考生身上爆发出那种 “井喷式”的释放与发泄也就是顺理成章的事了。 对一名学生来说，“成功” 应该包含着两个方面的含义——第一便是成人， 第二才是成才。一个人也许不能成才，但一定要成人，要活得身心愉悦，活得光明 磊落，活得“人畜无害”，这是人之为人的基本要求，其实也是的成功。一个人倘若不懂得做人的本分，没有正确的三观，自私自利，就算他“成才”了，也难以 给社会以至家庭、个人带来益处，难以走得更远。这样的人不仅算不得“成功” ，甚至可以说是人生的失败者。 社会上那些高智商、 高学历、高职位的 “三高人才”中因三观不正而误入歧途甚至堕入罪恶深渊者，谁会承认他们是“成功”者？ 从个人发展的角度分析，人格上的缺陷对越聪明的人来说就越是一种悲哀， 因为人格缺陷会制约乃至摧毁他的美