认识昆虫科学教案.docxVIP

认识昆虫科学教案 篇一：三年级综合实践《有趣的昆虫》教案 （3 课时 ）】 《有趣的昆虫》教学设计 一、主题内容分析 无论走到哪里，我们都会发现昆虫的踪影。即使在冬天，我们的周 围也常常有小昆虫爬行。在植物生长季节，昆虫就更多了。庭院、 农田或森林，空中、地表或水里，到处都有昆虫的身影。本课的综 合实践活动旨在让学生走进昆虫世界， 通过捕捉昆虫、观察昆虫， 查找书籍、报刊资料及上网查找，了解昆虫的基本特征，对昆虫有 一个基本的认识。在活动中掌握比较，探究，合作的学习方法，使 学生形成对身边昆虫世界的兴趣，探索自然界的奥秘，培养发现和 解决问题的能力， 体验研究性学习的一些过程和方法。 二、主题教学目标 根据研究的主题，收集资料，观察昆虫，了解昆虫的基本特征 :身 体分头、胸、腹三部分，胸部有 3 对足，头部有 1 对触角等。 掌握多渠道收集信息和整理资料的方法，学会存留并使用地过程 性资料。 学会分工协作，积极参与小组合作研究和讨论，认真完成小组分 派的任务，体验研究的过程。 认识昆虫，会辨认哪些是昆虫 , 培养研究昆虫问题的信心和乐趣。 了解大自然的奥秘，激发对大自然的热爱之情。 三、主题教学策略分析 教法建议： 在确定活动主题之后，要提前布置学生展开广泛地资料收集工作， 要求孩子们在资料收集的过程中通过自己的整理有效的把内容呈现 出来，以供大家查阅。 通过观察收集查找资料，进行