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- 2020-12-16 发布于陕西
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核心素养专题(五)
强化训练
1.阅读下列材料:
数学课程内容分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域,其中“综合与
实践”领域通过探讨一些具有挑战性的研究问题,给我们创造了可以动手操作、探究学习、
认识数学知识间的联系、发展应用数学知识解决问题的意识和能力的机会。“综合与实践”领
域在人教版七至九年级 6 册数学教材中共安排了约 40 课时的内容,主要有“数学制作与设
计”“数学探究与实验”“数学调查与测量”“数学建模”等活动类型,所占比例大约 30% ,20% ,
40% ,10%。这些活动以“课题学习”“数学活动”和“拓广探索类习题”等形式分散于各章之中。“数
学活动”几乎每章后都有 2 ~3 个,共 60 个,其中七年级 22 个,八年级 19 个;“课题学习”
共 7 个,其中只有八年级下册安排了“选择方案”和“体 质健康测试中的数据分析”2 个 内容,
其他 5 册书中都各有 1 个;七至九年级共 6 册书中“拓广探索类习题”数量分别 44 ,39 ,
46 ,35 ,37 ,23。
根据以上
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