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文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 四、邻字推断法：  给你方法 2、（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（ ）A、不徒高谈虚论 　徒：只是 B、及有试用，多无所堪 　 堪：胜任C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之 　纠：纠正 D、本为羁旅 　　羁旅：寄居 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之. 试试看： 绐（dài） :欺骗 1、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣以为不难。 2、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 3、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。 试试看： （帝王） （不喝水） （年幼) 五、语法分析法：  看讲义 六、运用旧知法：  　　成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助?。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。 　　亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆中对》 试试看： 海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》 足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》 （的确、确实） 　　张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” 试试看： 吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》 （偏爱、偏私） 试试看： 1、除南清河太守 2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 3、斯言虽小，可以喻大 4、（07年福建）今姑贷汝 联系李密《陈情表》“除臣冼马”，意思是：授予官职 “疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著 联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓 联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕 　　李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（2005年湖北高考卷） A、李超，字魁吾，淄之西鄙人　　鄙：粗俗 试试看： 　　越国以鄙远。《烛之武退秦师》　鄙：把……当作边境 　　夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（2006年高考湖北卷） 　　A、不徒高谈虚论　　徒：只是 试试看： 　　臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 《廉颇蔺相如列传》 　　湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷） 　D、北枕大江，南薄五岭??? 薄：接近 试试看： 　　日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 　　帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。《促织》 　　女也不爽，士贰其行。《诗经·卫风·氓》 试试看： 　　屡试不爽：差错。屡次试验都不错。 　　伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于首阳山。（2006年福建省） 　　C．我安适归矣　　适：往，到 试试看： 　　适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮 。《逍遥游》 　　对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2003年11题）A．讽帝大征四方奇技　　讽：劝告　　 B．咸私哂其矫饰焉　　哂：讥笑C．恐为身祸，每遇人尽礼　　遇：优待　 D．太宗初即位，务止奸吏　　务：致力　 试试看： 讽：《邹忌讽齐王纳谏》用委婉含蓄的话暗示或规劝 哂：《子路侍坐》“夫子何哂由也？”：笑；微笑 遇：《鸿门宴》不如因善遇之：对待，招待 务：《过秦论》内立法度，务耕织，修守战之具：从事，致力于 　　隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》 试试看： 弄璋： 弄瓦： 生男 生女 “果双生一男一女” 　　文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 七.语境分析法 　　齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面