2019小学三年级语文上册教案：科利亚的木匣教育.doc.docxVIP

小学三年级语文上册教案：科利亚的木匣 科利亚的木匣教学目标 1．了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过， 2．并从中获得启示， 3．培养学生要多动脑筋， 4．勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题， 5．解决问题的方法。 6．会认 3 个生字， 7．会写 13 个生字。能正确读写 “冰鞋， 8．斧头， 9．手锯， 10．玩意， 11．免得， 12．抢走， 13．难过， 14．算术， 15．当初， 16．随便， 17．仍然， 18．敌人， 19．台阶， 20．所以， 21．懂得 ”等词语。 22．正确流利地朗读课文。 23．学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。 教学重点：科利亚怎样从挖木匣中得到启发 教学难点：指导学生明白科利亚认真思考的过程，以及顺利挖出木匣并悟出了其中所蕴含的道理。 教学时间两课时 教学设计第一课时 一、教学目标 （一）学会生字、新词，理解意思。 （二）初读课文，了解课文的主要内容。 二、教学重点 （一）识记生字， 三、教学难点培养学生自学生字词的能力。 1 / 8 四、教学过程 （一）导入新课 1．从课文的题目看， 2．《科利亚的木匣》， 3．这篇课文主要是围绕着什么写的？（木匣）这篇课文围绕着木匣写了一件什么事？都写了哪些内容？ （二）初读课文，自学生字、词。 1．初读课文，划出生字词。 2．学生自学生字、新词，查字典，联系上下文理