自相矛盾的教学设计.docxVIP

自相矛盾》教学案例 教学内容：《自相矛盾》 教学目标： 掌握生字词。 了解文言文的意思，感悟寓意。 朗读、背诵课文。 教学过程： 一、激趣导入 教师：说起寓言，同学们并不陌生，它往往假托有趣的故 事，告诉人们一个深刻的道理，大家都知道哪些寓言故事？（坐 井观天，亡羊补牢，守株待兔┅┅）看来，同学们有关寓言方面 的真不少。今天，我们再来学习一则文言文寓言。 板书课题：自相矛盾 二、揭示方法，指导自学 1. 教师：谁知道什么是矛？盾呢？ 2. 指名试说 3 教师小结：矛和盾是冷兵器时代用来进攻和防御的武器。 确切地说，矛用来（刺），盾用来（挡）。（手势），那么围绕 着矛与盾，作者向我们讲述了一个故