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建立“问题库”是校本教研的一个好方法 建立“问题库”是校本教研的一个好方法 校本教研是以校为本，通过学校自己组织的一些教育教学研究活动解决教 师在教育教学中存在问题的一种研究形式。开展好校本教研，是提高教师专业 素质的有效途径。如何开展校本教研，各校作法不一，形式各样，效果不同。 在实践中，我们探讨出一个好的方法，就是从问题入手，建立 “问题库”，进行 研究。所谓 “问题库”就是根据教师研究需要，将教育教学中遇到的问题集中 起来，并进行整理分类而成的信息资源中心。 往往有人认为上几节研讨课、示范课、汇报课、观摩课，课后组织评议， 就是校本教研。的确，校本教研离不开公开课，但单单上几节课，课后泛泛的 评课，只是浅层次的教研。因为那样评课会面面俱到，胡子眉毛一把抓，一些 问题浅尝辄止。“伤其十指不如断其一指”，好的作法是从问题出发，让老师带 着问题备课，带着问题上课，带着问题反思、带着问题研讨、会诊，带着问题 总结。活动下来，教师收获很大，会有清楚、透彻、明白、淋漓尽致的感觉。 那么如何建立“问题库”呢？ 要培养教师的问题意识，让他们善于观察问题、发现问题、思考问题；善 于捕捉、积累问题，把教育教学中遇到的困惑已久、百思不得其解的问题及时 记录下来。教