《幼儿园集体备课计划》.docxVIP

幼儿园集体备课计划 随着教育改革的深化，我们越来越认识到提高教学效益不仅需要 教师个体的探究摸索，更需要教师群体的智慧风暴，只有大做集体备 课文章，走集体备课与个性备课相结合的道路，才能为个体的探究提 供广阔的智慧源泉和创新空间，也才能进一步放大优秀骨干老师的传 带幅射功能，才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效 益。为此，我园坚定地推行集体备课与个性备课相结合的备课制度。 一、 组织形式： 1、 教研组长是该组备课的组织者和监督者，本组教师都是集体 备课组的成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务； 2、 采用以集体备课为主，个性补充为辅的思路。 二、 备课要求： 1、 集体备课必须坚持四定、五备”，钻透”五点”，优化”两法 、四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。 、五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动。 、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 、两法：教师的教法和学生的学法。 2、 集体备课时，组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分 工，确定各主题的中心发言人。参加集体备课的教师要认真听中心发 言人的发言，并积极发表白己的见解，不做与集体备课无关的事情， 保证集体备课的质量。 3、 集体备课要体现课程理念，突出科学性、创造性： 学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意 图，整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级组各主题分别要完